課外輔導(dǎo)，是學(xué)生提高競(jìng)爭(zhēng)力的第二選擇，雖然在學(xué)校大家都在同一起跑線上，但每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)高三基礎(chǔ)差的適合用什么資料，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)超級(jí)差，高三總復(fù)習(xí) 用什么參考書(shū)好？，高三基礎(chǔ)差的用什么復(fù)習(xí)資料比較好？，高二升高三基礎(chǔ)差各科適合用哪些資料？??等一些困惑！
1.我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)超級(jí)差，高三總復(fù)習(xí) 用什么參考書(shū)好？
復(fù)習(xí)指的課后所有的工作，包括做作業(yè)、看書(shū)本、做課外練習(xí)等等，我認(rèn)為在復(fù)習(xí)的時(shí)候不要急著先做作業(yè)，因?yàn)槟阏n本的知識(shí)還沒(méi)有充分消化好，就急著做效果不好，而且這樣會(huì)產(chǎn)生一種完全任務(wù)的想法，好像把老師的作業(yè)做完了就可以自己看書(shū)。我的做法是先按照課程表的順序把今天上課老師說(shuō)的怎么領(lǐng)悟的，他（她）舉了一個(gè)例子，提出什么原理等等方面在腦子里面過(guò)一遍，然后再把書(shū)看一遍，*才開(kāi)始做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候*能夠把書(shū)本合上做，做完了之后再對(duì)答案，看看有哪些錯(cuò)誤或者有哪些做不出的，翻開(kāi)書(shū)本把這些重點(diǎn)記憶一下，這樣做就可以真正起到復(fù)習(xí)鞏固、查漏補(bǔ)缺的途徑。課外教輔書(shū)的使用我本人主張“求精而不求多”，因?yàn)閷W(xué)校里面練習(xí)量是比較可觀的，如果你還想通過(guò)做一些課外練習(xí)來(lái)進(jìn)一步提高自己的話，我建議大家一定要慎重選擇，我在這里可以推薦你一兩種難度，題目特點(diǎn)比較適合你的練習(xí)，你可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)的意見(jiàn)，我在復(fù)習(xí)階段用的教輔書(shū)是《老子三十二套》（音），是看往屆的學(xué)長(zhǎng)比較多，老師也比較極力推薦，就買(mǎi)了幾本看了看，因?yàn)樗扇〉氖悄M題的形成，所以它的難度和高考的難度比較相當(dāng)，采用模擬卷的形成對(duì)于我們適應(yīng)高考的模式是有幫助的。 我剛才看到同學(xué)的身邊放了一疊的《三十八套》我覺(jué)得可能現(xiàn)在《三十八套》已經(jīng)成為了高三的代名詞了。我們班有一個(gè)同學(xué)考完了之后就把一疊的教輔書(shū)放在宿舍底下給燒了，大家在選用教輔書(shū)的時(shí)候一定要慎重，有的同學(xué)一定有這樣的想法，拿一疊書(shū)肯定做不完，這本書(shū)做一點(diǎn)，那本書(shū)做一點(diǎn)，把書(shū)放在書(shū)桌前就特別有安全感，我全做過(guò)了，我做的題目比別人多多了，我肯定能過(guò)這樣想法。我認(rèn)為還是要精益求精，不要求多，有一兩套適合自己的就可以了，大家認(rèn)認(rèn)真真地每一題切實(shí)去落實(shí)就真的可以了。 *我想用兩句話來(lái)概括我今天所講的內(nèi)容，我也想把這兩句話送給大家：從古到今看今天，花開(kāi)花落去也無(wú)語(yǔ)。高中這三年的生活會(huì)是生活，但是保持一個(gè)平常心是制勝的法寶，相信自己，抱著一顆平常心向前邁進(jìn)，相信你一定會(huì)夢(mèng)想成真！
2.高三基礎(chǔ)差的用什么復(fù)習(xí)資料比較好？
我以前是個(gè)理科生，我這里給你點(diǎn)建議就是，買(mǎi)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)書(shū)基本沒(méi)有用，我不知道你是不是理科生，我當(dāng)初就是買(mǎi)了四個(gè)空白的大厚筆記本（數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué)和生物公用一個(gè)），除了英語(yǔ)，其他科目的所有公式都抄到每個(gè)本子的最前面，然后找著公式做題，買(mǎi)那種例題 聯(lián)系的書(shū)，我用的是《黃岡寶典》不知道你聽(tīng)過(guò)么，然后開(kāi)始瘋狂的做題，遇到不會(huì)的就問(wèn)，問(wèn)明白了抄題在本子上然后把過(guò)程自己好好寫(xiě)一遍，*再把自己這道題哪里不懂，之后如何懂了的都作為題后心得總結(jié)在后面，這是個(gè)苦活兒，一開(kāi)始還不知道怎么寫(xiě)，但是慢慢的你就發(fā)現(xiàn)越來(lái)越熟練，即使遇到會(huì)的題，但是覺(jué)得他好你還會(huì)愿意把它再總結(jié)到本子上，英語(yǔ)呢，我本來(lái)就好一點(diǎn)，所以本子上記的就是不會(huì)的單項(xiàng)選擇和生詞，單項(xiàng)選擇只要把對(duì)的詞寫(xiě)到題上，然后整句整句的背，我個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)法在這題上是浪費(fèi)，單項(xiàng)只要語(yǔ)感，多讀多背語(yǔ)感自然出來(lái)，看到題就知道填什么了。我是從上高三開(kāi)始做的，到高考之前，理科每科都有了兩本，一本英語(yǔ)。*，有回報(bào)有收獲：）。 也許上面的你覺(jué)得很枯燥（我最不喜歡數(shù)學(xué)，但是還是堅(jiān)持了），其實(shí)，你下決心做了，慢慢的就會(huì)覺(jué)得超級(jí)自信的（我的本子很多同學(xué)都跟我借抄、用，甚至學(xué)，那個(gè)時(shí)候很有成就感，呵呵），總之，學(xué)習(xí)總是要汗水的，你能問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)明你要爭(zhēng)上游，那就付出點(diǎn)，對(duì)么。
3.高二升高三基礎(chǔ)差各科適合用哪些資料？
狀元手寫(xiě)筆記高中通用 我覺(jué)得挺好的 知識(shí)點(diǎn) 解釋的全面 而且解題方法也很容易看懂
通過(guò)以上的講解，高三基礎(chǔ)差的適合用什么資料，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)超級(jí)差，高三總復(fù)習(xí) 用什么參考書(shū)好？，高三基礎(chǔ)差的用什么復(fù)習(xí)資料比較好？，高二升高三基礎(chǔ)差各科適合用哪些資料？??相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在學(xué)習(xí)道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！