臨汾演講口才培訓速成班這種練習在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構(gòu)思能力,和語言組織能力

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訓練孩子不同場景下即興的表達能力。比如,在草原上,孩子如果在草原上可以看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?想到了什么?或者,在太平洋上嘗到了什么?找到什么?遇到了什么?發(fā)生了什么。千萬不要因為他說錯了而急于糾正他或者責怪孩子。因為文學就是需要積極的想象。讓孩子通過不同的場景聯(lián)想出相對應(yīng)的語言表達方式會做什么?用這種訓練方式,在不同的場景中反復(fù)切換,訓練孩子的反應(yīng)能力。要積極地去鼓勵孩子即興的表達他的反應(yīng)就會越來越快了。

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