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1.法語(yǔ)的學(xué)習(xí)層次
一般來(lái)說(shuō)，法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)可以分為兩個(gè)層次，*種是對(duì)于法語(yǔ)的語(yǔ)法及必要詞匯的學(xué)習(xí)，通過(guò)這個(gè)可以方便學(xué)生閱讀法語(yǔ)專業(yè)的相關(guān)資料和文獻(xiàn)；第二種是為了更方便的和法國(guó)人進(jìn)行無(wú)障礙溝通從而了解法國(guó)社會(huì)和文化，通過(guò)這個(gè)可以增進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化的交流。法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生必須要達(dá)到第二個(gè)層次才可以從事法語(yǔ)相關(guān)的口筆譯工作。
2.學(xué)習(xí)法語(yǔ)的就業(yè)方向有哪些
學(xué)習(xí)法語(yǔ)可以從事各種企業(yè)的翻譯，比如現(xiàn)在有很多建筑企業(yè)在非洲接項(xiàng)目，因此需要大量的法語(yǔ)翻譯，不過(guò)這個(gè)行業(yè)需要具有一定的人脈關(guān)系和信息源，還要有較廣的知識(shí)面。學(xué)習(xí)法語(yǔ)還可以到外資企業(yè)從事工作，如果不能在國(guó)內(nèi)工作可以想辦法去法國(guó)留學(xué)，法語(yǔ)專業(yè)利用語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)在法國(guó)很容易找到工作的。
3.法語(yǔ)就業(yè)分析
外語(yǔ)只是一門工具，我們的重點(diǎn)應(yīng)該是如何在就業(yè)師時(shí)利用這門工具跟某個(gè)行業(yè)進(jìn)行結(jié)合。同時(shí)我們應(yīng)該盡可能多的去接觸和嘗試跟這么語(yǔ)言相關(guān)的各個(gè)行業(yè)，比如在法語(yǔ)和法律、法語(yǔ)和會(huì)計(jì)、法語(yǔ)和美術(shù)等領(lǐng)域能夠相結(jié)合，這種人才及其缺少。利用好外語(yǔ)這個(gè)工具，你的未來(lái)會(huì)有無(wú)限的發(fā)展。
瑞安塘下有哪些法語(yǔ)學(xué)習(xí)中心4.世界的榜樣
作為針對(duì)外國(guó)人法語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的開(kāi)拓者，法語(yǔ)聯(lián)盟毫無(wú)疑問(wèn)是對(duì)外法學(xué)教育領(lǐng)域的榜樣。法語(yǔ)聯(lián)盟所頒發(fā)的學(xué)習(xí)證書(shū)得到了法國(guó)國(guó)民教育部的承認(rèn)，也獲得了一些歐洲組織，如：ALTE(歐洲語(yǔ)言測(cè)試協(xié)會(huì))的認(rèn)可，因此擁有這優(yōu)秀的口碑。
5.學(xué)習(xí)法語(yǔ)就業(yè)面向
教育是法學(xué)生最常見(jiàn)的就業(yè)方向。 國(guó)際漢語(yǔ)教師也是一個(gè)受歡迎的職業(yè)。 *漢辦孔子每年招聘漢語(yǔ)教師向法國(guó)輸送人才。 一些學(xué)習(xí)法律的學(xué)生會(huì)選擇繼續(xù)深造，對(duì)法國(guó)語(yǔ)言學(xué)和法國(guó)文學(xué)等課題進(jìn)行研究。 法國(guó)本科畢業(yè)后，他選擇繼續(xù)攻讀翻譯碩士學(xué)位，并進(jìn)行文學(xué)或者應(yīng)用文學(xué)以及同聲傳譯等高級(jí)翻譯研究。
6.法語(yǔ)在受重視
現(xiàn)在很多*企業(yè)都在積極投資海外發(fā)展業(yè)務(wù)。 例如，中興通訊和華為在許多講法語(yǔ)的非洲*設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)或辦事處。 講法語(yǔ)的客戶經(jīng)理在市場(chǎng)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。 他們不僅需要語(yǔ)言技能，還需要語(yǔ)言技能。 具備營(yíng)銷和公關(guān)技能。 這是應(yīng)屆畢業(yè)生鍛煉身體的好機(jī)會(huì)，而且因?yàn)橛泻Ｍ饨蛸N和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，在收入上也有優(yōu)勢(shì)。
7.學(xué)習(xí)法語(yǔ)從事翻譯專業(yè)
根據(jù)崗位定位，*類為翻譯公司專職翻譯，第二類為公司內(nèi)部翻譯，第三類為自由翻譯。 前兩個(gè)類別有時(shí)是第三個(gè)類別的跳板。 很少有譯者一出道就成為自由譯者。 通常，他們必須在公司積累相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)，或者擁有一定的客戶資源和行業(yè)聲譽(yù)，然后自己跳出來(lái)做。 而且很多人都是兼職翻譯，這可能反映出全職翻譯崗位的局限性和公司的發(fā)展空間。
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