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1.打籃球可以增強(qiáng)抵抗力

籃球運(yùn)動(dòng)不僅能提高身體的靈活性、敏捷性還可以增強(qiáng)身體抵抗力培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，陽光籃球培訓(xùn)班長期招生，隨到隨學(xué)根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)成績進(jìn)行晉升分班期待你的加入喲快樂籃球 ，與你同行 ，伴你成長，最終還是選擇來籃球培訓(xùn)班，在這里的孩子精神很不錯(cuò)，也很厲害的。

2.青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

教練在青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中具有舉足輕重的地位，因?yàn)檎嬲龑?duì)孩子起到言傳身教作用的是教練，教練的自身素質(zhì)會(huì)直接影響培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)以及生源。目前青少年籃球培訓(xùn)結(jié)構(gòu)中的教練大多學(xué)歷水平較高，具有本科以上學(xué)歷的教練占比高達(dá)76%；全職教練比例約為43%。值得一提的是，一線城市籃球教練平均薪資約為8000元，調(diào)查顯示，約有67%的教練對(duì)自身收入較為滿意。

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3.少兒籃球培訓(xùn)

在我們成年人的眼里，籃球是一項(xiàng)高年級(jí)的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)榇笄蚺c幼兒園小朋友的小手不匹配，這是對(duì)籃球的誤解。事實(shí)上，在幼兒階段發(fā)展籃球有很多好處。讓孩子打籃球，不是為了比賽，而是為了促進(jìn)孩子的身體發(fā)育和身體健康。兒童籃球是在成人籃球的基本規(guī)則基礎(chǔ)上，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)育水平，簡化籃球技術(shù)和理論。它是兒童運(yùn)動(dòng)的一種形式。它不同于成人籃球。

4.籃球培訓(xùn)給帶來的快樂

籃球培訓(xùn)常年招生幾年來，培養(yǎng)了諸多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，按照學(xué)員的年齡和球齡特設(shè)啟蒙班、提高班、精英班、*特訓(xùn)班。開辦該校的主要目的是挖掘后備人才，培養(yǎng)青少年梯隊(duì)，進(jìn)一步提高務(wù)川籃球運(yùn)動(dòng)水平加速務(wù)川籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。讓剛接觸籃球訓(xùn)練的孩子對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿興趣，并養(yǎng)成良好幫助孩子建立自信、提高意志品質(zhì)、培養(yǎng)競爭意識(shí)等。

5.多大適合學(xué)打籃球

其實(shí)打籃球孩子的*年齡，也是很多家長比較關(guān)心的問題。學(xué)習(xí)籃球和選擇興趣班是一樣的，需要清楚的就是學(xué)習(xí)籃球就需要不斷的聯(lián)系，這樣才能更好的控制球，讓孩子靈活的運(yùn)球傳球?yàn)檫M(jìn)球打下基礎(chǔ)。一般情況下孩子4歲左右就可以開始學(xué)打籃球了，有專業(yè)的少兒籃球機(jī)構(gòu)。

6.少兒學(xué)籃球?qū)W多久

少兒學(xué)籃球要學(xué)習(xí)多久，很多家長對(duì)這個(gè)是比較在乎的，這個(gè)沒有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，比如零基礎(chǔ)去學(xué)習(xí)，想要學(xué)習(xí)的程度不同，所花費(fèi)的時(shí)間是不同的，現(xiàn)在面上的機(jī)構(gòu)中所開設(shè)的籃球培訓(xùn)班，是有好幾種班級(jí)，一般在半年左右，也有一年的，這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間是家長為孩子所報(bào)培訓(xùn)班級(jí)而定的，也和需要學(xué)到什么程度有很大的關(guān)系。

7.少兒籃球培訓(xùn)班怎么選

雖然面上的少兒籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，每個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容也是參差不一樣，所以如果一味為孩子選擇籃球培訓(xùn)班，很可能會(huì)選擇不適合孩子的籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)效果不是很理想，也是浪費(fèi)時(shí)間和金錢?？梢酝ㄟ^師資力量、授課模式跟服務(wù)態(tài)度進(jìn)行判斷。

8.少兒籃球班怎么選擇班型

在選擇兒童籃球訓(xùn)練班的時(shí)候，家長們非常關(guān)心這個(gè)訓(xùn)練班的課程安排，所以有一個(gè)系統(tǒng)的、科學(xué)的課程安排是非常有必要的。 許多培訓(xùn)班通過簡單地采用基于年齡的一刀切的方法進(jìn)行分類，科學(xué)的分班首先要根據(jù)年齡段，再根據(jù)學(xué)生的水平。同一年齡段的學(xué)生有高低之分。太基礎(chǔ)的教學(xué)對(duì)于水平比較好的同學(xué)來說是沒有意義的，講高深的內(nèi)容沒有扎實(shí)基礎(chǔ)的同學(xué)也吸收不好。

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