濟(jì)南章丘區(qū)高中復(fù)讀輔導(dǎo)班哪個(gè)比較好，濟(jì)南高中復(fù)讀輔導(dǎo)信息到處都是，今天我就和朋友們說(shuō)說(shuō)復(fù)讀的概念，復(fù)讀時(shí)輔導(dǎo)英語(yǔ)至關(guān)重要，怎么應(yīng)對(duì)高三復(fù)讀，復(fù)讀生是否會(huì)占用教育資源，復(fù)讀生的道路堪憂，高考成績(jī)不如人意怎么辦，怎樣應(yīng)對(duì)公立學(xué)校不招復(fù)讀生。

1.復(fù)讀的概念

高考復(fù)讀通常是指應(yīng)屆考生沒(méi)能考上自己理想的*，所以再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考，高考是對(duì)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞剑瑥?fù)讀通常是在高考補(bǔ)習(xí)班中進(jìn)行復(fù)習(xí)，當(dāng)然也有根據(jù)學(xué)生具體情況在家復(fù)習(xí)。

2.復(fù)讀時(shí)輔導(dǎo)英語(yǔ)至關(guān)重要

高三復(fù)讀英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)到底有哪些實(shí)用的補(bǔ)習(xí)方法呢？高中課程中，英語(yǔ)是一門非常重要的科目。而英語(yǔ)成績(jī)的好壞則決定了高考的成敗，甚至?xí)苯佑绊懙礁咧猩鷮?duì)*的選擇。為了自己的英語(yǔ)成績(jī)能夠得到提高，高中生也必須抽出時(shí)間在高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3.怎么應(yīng)對(duì)高三復(fù)讀

隨著近年來(lái)高考越來(lái)越激烈，教育部也陸續(xù)發(fā)布了一些消息，禁止公辦學(xué)校招收高三復(fù)讀生，也就是說(shuō)，如果你沒(méi)有考上*，那么你再想回原來(lái)的公辦高中學(xué)校復(fù)讀已經(jīng)不可能了。只能去一些私人開(kāi)設(shè)的貴族高中，費(fèi)用較大，普通家庭可能還無(wú)法承受，因此復(fù)讀所面對(duì)的人群反而少了。

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4.復(fù)讀生是否會(huì)占用教育資源

隨著生活水平的提高和社會(huì)的發(fā)展，教育水平也在不斷的前進(jìn)，因此，高中階段的資源比較緊張，本來(lái)對(duì)應(yīng)屆生就不夠用，如果再來(lái)大量的復(fù)讀生，就會(huì)大量占用教育資源，導(dǎo)致應(yīng)屆高中生名額減少，從而會(huì)使一部分學(xué)生只能去上職業(yè)高中了，不利于教育事業(yè)的發(fā)展。

5.復(fù)讀生的道路堪憂

對(duì)于那些想復(fù)讀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，前面的路并不那么容易。因?yàn)榱艏?jí)生的存在，使得高考本身的公平性受到了破壞。因此，對(duì)于高考復(fù)讀生有了很多的限制，比如有的專業(yè)不招留級(jí)生，有的高中不再允許留級(jí)生。因此對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，壓力會(huì)更大，爭(zhēng)取一次性通過(guò)高考。

6.高考成績(jī)不如人意怎么辦

由于自身原因，一部分學(xué)生對(duì)自己的高考成績(jī)不滿意，所以就錯(cuò)過(guò)了自己心儀的高校。對(duì)于這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于報(bào)讀?？圃盒Ｓ植桓市模陀辛嘶馗咧袕?fù)讀的念頭，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生之間的壓力就會(huì)越來(lái)越大，留級(jí)生對(duì)新生不公平。

7.怎樣應(yīng)對(duì)公立學(xué)校不招復(fù)讀生

為提高入學(xué)率，基層高中采取設(shè)立分校、留級(jí)生轉(zhuǎn)入高三的方式來(lái)招收學(xué)生，由于考試資格審查有應(yīng)屆高中畢業(yè)生和具有相同學(xué)業(yè)能力的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，將按應(yīng)屆生報(bào)考。具有同等學(xué)力的學(xué)生，反正留級(jí)生被清華北大錄取的幾率還是比較高的。

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