瑞安安陽德語學(xué)習(xí)學(xué)校在哪里，當(dāng)在座的各位對溫州德語培訓(xùn)一籌莫展的時候 。小編的德語中亂碼的問題，德語的句法，多久可以學(xué)會，外教老師的教學(xué)特點，德語考試流程，什么時候開始出現(xiàn)德語，德語成為經(jīng)商通用語就開始發(fā)揮它的重要作用了。

1.德語中亂碼的問題

由于德語的計算機(jī)編碼為西歐語言，國際標(biāo)準(zhǔn)為ISO-8859-1，所以在使用GB系列等的中文系統(tǒng)中用一些純文本無法正確顯示變音字符，必須將德文文字轉(zhuǎn)換為Unicode編碼才能在文字編輯工具中正常顯示。特別是在使用默認(rèn)GB2312的瀏覽器查看沒有給出語言編碼的德文網(wǎng)頁時也會出現(xiàn)亂碼。

2.德語的句法

德語句子結(jié)構(gòu)的特點是：句子的核心為動詞謂語，它要求各格的賓語或介詞賓語和各種補(bǔ)語。在普通陳述句中，主語或其它句子成分居句首時，謂語動詞總是居第二位。句法的另一個特點是從句中動詞謂語位于句末，其句子成分的排列順序為：連詞或關(guān)系代詞--主語和句子其它成分--動詞謂語。

3.多久可以學(xué)會

德語發(fā)音基本上更容易學(xué)習(xí)。 一開始接觸新語言一定有點困難，但是只要您掌握字母的發(fā)音，就可以了。 我們可以在表中列出發(fā)音字母，然后慢慢寫下每個字母的發(fā)音。 然后，如果發(fā)音沒問題，那就更好了。 德語語法相對簡單，而不是那么復(fù)雜。

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4.外教老師的教學(xué)特點

希望每個未來的德國學(xué)習(xí)道路上的人們，不僅要取得成功，而且要運用您所學(xué)到的知識。 內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了社會生活的方方面面，教學(xué)體系完善，著力于學(xué)生聽，說能力的培養(yǎng)。 所選文字接近日常生活，可以將德國國情的知識整合到語言教學(xué)中。 使用啟發(fā)式教學(xué)方法，并充分利用圖片和其他形式進(jìn)行多媒體教學(xué)。 遵循良好的誘惑，簡化復(fù)雜和難點，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法和捷徑，以快速掌握知識。

5.德語考試流程

考前：注意考試報名時間，及時報名繳費，打印準(zhǔn)考證等材料。 一兩個小時前，我正和幾個朋友拼車去考場。 記得帶上英漢詞典和漢英詞典！ 那時我還太年輕，所以只借了一本英漢詞典，所以在漢譯英時很被動。 只能靠英漢詞典向后搜索，然后發(fā)揮想象力完成翻譯。

6.什么時候開始出現(xiàn)德語

這個詞最早出現(xiàn)在中世紀(jì)早期的德語中。 它的詞根來自日耳曼語中的人（thioda，形容詞thiodisk），意思是它是一種普通人使用的語言。 當(dāng)時法蘭克人的上流社會普遍使用“法蘭克拉丁語”，即后來的法語。 德語在當(dāng)時不是一種統(tǒng)一的語言，它是許多地方方言的總稱

7.德語成為經(jīng)商通用語

中世紀(jì)，德國各封建領(lǐng)主分立，交通不便，各種德語方言的發(fā)展也大相徑庭。 盡管已經(jīng)嘗試建立一種通用語言，但它通常僅限于每個地區(qū)，并且只在某個類別中使用。 例如，北德低地德語成為漢薩同盟鼎盛時期北海和波羅的海沿岸當(dāng)?shù)厣虡I(yè)的通用語。

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