兒童發(fā)育遲緩主要包含以下方面: 運動發(fā)育遲緩:發(fā)育遲緩的兒童相比正常兒童,俯臥抬頭、坐、爬、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。 通常情況下,3個月的寶寶可以抬頭,胸部也能離開床面;4個月開始會翻身;7個月可以獨坐;8個月開始會爬行;10個月會扶站;1歲可以走路。當您發(fā)現(xiàn)孩子:3個月時不會抬頭,不會發(fā)出聲音,給孩子穿衣服的時候特別困難;4個月時孩子的小手還是握得很緊,不易被掰開;5個月時孩子沒有吃手現(xiàn)象,不會翻身;8個月還不會獨坐;9個月不會爬;1歲半之后還不會走這些現(xiàn)象的時候,成都兒童吐字不清表現(xiàn),您就該"提高警惕"了!zao產兒、病理性huang疸、營養(yǎng)不良的寶寶更容易出現(xiàn)運動發(fā)育遲緩。

 那我現(xiàn)在可以自己在家里教嗎?

 當然。 語言干預的zui終結果還是家庭干預。 在孩子語言發(fā)育的道路上,家庭訓練是必須要有的,家長可以利用很多生活化的物品、情景與孩子進行互動。 不過仍然要提醒各位家長,如采用不當?shù)姆绞椒椒?反而可能產生很多反面的問題。

 我們平時在給家長做指導的時候,發(fā)現(xiàn)絕大部分的家長不能很好地控制自己的情緒,要么過于心急和嚴厲,要么過于溺寵,要么放棄,上網(wǎng)搜索很多訓練方法在家中嘗試,可是時間慢慢過去,孩子卻沒有進步,甚至產生逆反心態(tài),極度不愿配合。 在這過程中,家長也很失望,zui遺憾的是孩子的zui佳干預年齡錯過了。

 兒童發(fā)育遲緩表現(xiàn)

精神發(fā)育遲緩:主要表現(xiàn)在認知能力、社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下;其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等,心理活動能力都明顯落后于同齡兒童。 導致精神發(fā)育遲緩的病因有很多,85%重度患者可找出生物學病因,如染色體異常、xian天性疾病、代謝與nei分泌異常、gan染、外傷等物理性因素等。

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