杭州余杭女裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班排行榜為了讓大家能詳細(xì)的了解杭州服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，小編整理了以下怎么成為一名服裝設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)有前途嗎，學(xué)服裝設(shè)計(jì)有沒(méi)有前途，學(xué)服裝設(shè)計(jì)要多久，要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高，服裝設(shè)計(jì)要風(fēng)格統(tǒng)一詳細(xì)的相關(guān)知識(shí)。

1.怎么成為一名服裝設(shè)計(jì)師

如果你是想成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，那會(huì)對(duì)你的審美、風(fēng)格，手繪技巧要求高一點(diǎn)，多注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)審美方面的東西，在生活中就已經(jīng)可以開始培養(yǎng)自己，比如給自己嘗試更多不同服裝的風(fēng)格，在了解完每個(gè)時(shí)期服裝風(fēng)格后能夠自己去嘗試做創(chuàng)新之類?？偸欠b設(shè)計(jì)也是一門很生活化的專業(yè)，學(xué)好縫紉就已經(jīng)可以開始做一些小物件了。

2.服裝設(shè)計(jì)有前途嗎

我并不是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的從業(yè)人員，恰好有一位高中好友是畢業(yè)后一直從事服裝設(shè)計(jì)至今。簡(jiǎn)單介紹下:女生，高二時(shí)候?qū)W習(xí)美術(shù)，畢業(yè)考入江蘇某美院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，兩年后作為法國(guó)交換生到法國(guó)學(xué)習(xí)一年，之后回國(guó)畢業(yè)在某品牌工作，跳槽1次后在dazzle做設(shè)計(jì)。聊過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，即便是dazzle內(nèi)部，抄淘寶爆款都是很多設(shè)計(jì)師的捷徑，當(dāng)時(shí)的收入是12000。

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3.學(xué)服裝設(shè)計(jì)有沒(méi)有前途

毫無(wú)疑問(wèn)，服裝設(shè)計(jì)是當(dāng)今世界上變化最快的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)之一。現(xiàn)代人對(duì)服裝的要求已不僅僅局限于御寒遮體，還追求時(shí)尚和美麗。作為潮流的引領(lǐng)者，時(shí)裝設(shè)計(jì)師也是美的創(chuàng)造者，創(chuàng)造出符合時(shí)代脈搏的服裝產(chǎn)品也是時(shí)尚設(shè)計(jì)師的追求。服裝行業(yè)的“洗牌”，不僅促進(jìn)了服裝行業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，也使得相對(duì)缺乏高水平的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)和管理人才，成為廣大服裝企業(yè)人才需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。可以看出，高水平的現(xiàn)場(chǎng)工程師已經(jīng)成為各大服裝企業(yè)需求的熱點(diǎn)。

4.學(xué)服裝設(shè)計(jì)要多久

學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)多久能學(xué)會(huì)，主要看你選擇學(xué)習(xí)的方式，還有是看你學(xué)習(xí)是業(yè)余的時(shí)間學(xué)還是脫產(chǎn)全天學(xué)習(xí)，如果按照課程來(lái)說(shuō)一般來(lái)說(shuō)3個(gè)月左右的時(shí)間就差不多了，就算時(shí)間久一點(diǎn)的也就是5個(gè)月左右，只要學(xué)習(xí)這么多課程就好了。

5.要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高

模仿是高等生命的共同特征。還記得美國(guó)心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：模仿作為人類行為模式之一，是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中使用模仿手段，從行為本身的角度來(lái)看，應(yīng)當(dāng)被視為一種抄襲，是創(chuàng)造的對(duì)立面，它不能顯示自己的技術(shù)或能力有多好，但大家都知道，許多成功的發(fā)明創(chuàng)造都是從模仿開始的，模仿應(yīng)當(dāng)被視為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法。

6.服裝設(shè)計(jì)要風(fēng)格統(tǒng)一

當(dāng)同學(xué)們將創(chuàng)意元素轉(zhuǎn)化為服裝時(shí)，他們需要對(duì)服裝的風(fēng)格有一定的理解或控制，不同的款式會(huì)傳達(dá)出不同的風(fēng)格，所以在繪制設(shè)計(jì)圖時(shí)要注意款式相似的風(fēng)格設(shè)計(jì)。然而，這并不是絕對(duì)的。有些同學(xué)在一個(gè)系列中會(huì)有不同的風(fēng)格，甚至相反的風(fēng)格，但必須注意比例的分布，不能均勻地劃分，必須有一個(gè)主導(dǎo)的風(fēng)格。

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