無錫scrach編程培訓(xùn)學(xué)校在哪里，越來越多的新興行業(yè)不斷擴增，無錫少兒編程培訓(xùn)是始終被大家所看好的行業(yè)，小編對該行業(yè)的盛行進(jìn)行簡單的概況學(xué)少兒編程有用嗎，少兒編程學(xué)的什么，少兒編程好學(xué)嗎，學(xué)少兒編程有些好處，小孩學(xué)少兒編程的好處，少兒編程培訓(xùn)學(xué)什么。

1.學(xué)少兒編程有用嗎

我覺得還是挺有用的，我家孩子在學(xué)了快一年了，孩子特別喜歡，這是他最愿意學(xué)的一個*了，以前沒事就愛玩電腦，玩手機，自從學(xué)了編程課程之后，有時間更愿意學(xué)編程，沒事還自己設(shè)計點小故事情節(jié)什么的。最主要的是比以前愛動腦了， 不用我天天盯著他寫作業(yè)了。

2.少兒編程學(xué)的什么

在當(dāng)今的科技時代，學(xué)習(xí)掌握編程，是教會孩子思考問題的方式，用機器解決問題，學(xué)了編程也不是說你以后一定會成為軟件工程師。編程的學(xué)習(xí)主要看孩子有沒有這方面的興趣愛好。有一些父母對編程不是很了解，家長希望通過學(xué)習(xí)編程來改變孩子的思維方式，家長有這種意識是挺好的。學(xué)編程時不要太著急，用適當(dāng)正確的方法來學(xué)習(xí)。

3.少兒編程好學(xué)嗎

從我個人的教學(xué)過程來看，最初的一些較為簡單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著難度的提升，知識點也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們現(xiàn)有的知識儲備，再往后上課時，孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀(jì)擺在這。那是教學(xué)課程的設(shè)置不合理嗎？雖然我之前的機構(gòu)確實課程設(shè)置有點不合理，但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。

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4.學(xué)少兒編程有些好處

我看了官網(wǎng)上很多孩子們的作品，他們的創(chuàng)意讓我驚訝：有的孩子用scratch講述了鉛筆的故事、講述了披薩是怎么來的、有的孩子通過一個非常簡單的動畫，表達(dá)了自己在降溫*天后那種很冷的感受、還有個孩子特別喜歡一首歌，他就希望有人能接力，做出歌詞里的感覺（每3-4句歌詞是一段），結(jié)果有接近20個人接力，每個人都做了3-4句歌詞……當(dāng)然，還是那句老話，scratch可以做到這些，并不代表我們做到了這些。

5.小孩學(xué)少兒編程的好處

它能夠培養(yǎng)邏輯思維能力、提高兒童的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平以及有效緩解學(xué)生對電子設(shè)備的依賴感。編程可以很好地培養(yǎng)邏輯思維，提高學(xué)生的抽象思維能力和空間思維能力。青少年編程涉及到現(xiàn)實生活中的許多數(shù)學(xué)問題，青少年編程學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。很多學(xué)生高度依賴電子設(shè)備、對游戲和視頻很依賴、編程可以幫助學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力甚至開發(fā)一些小游戲而不是玩游戲。

6.少兒編程培訓(xùn)學(xué)什么

家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)上也很用心，會為孩子選擇一些可以提高孩子能力的課程。例如，很多家長希望自己的孩子學(xué)習(xí)兒童編程課程。很多家長對于兒童節(jié)目的內(nèi)容并不是很清楚。少兒編程課不同的培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)的課程可能不一樣，經(jīng)過這幾年的發(fā)展，scratch-python-C++等少兒編程課程體系逐漸統(tǒng)一了行業(yè)。兒童編程的重點不是教一種技術(shù)，而是教給孩子一種思維方式。

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