留學(xué)深造是很不錯(cuò)的選擇,想要讀國(guó)際本科,有關(guān)法語入門學(xué)什么,接下來就隨小編一起去了解下法語入門學(xué)習(xí)要注意什么?,法語入門,先學(xué)什么???,法語怎樣入門學(xué)習(xí)???
1.法語入門學(xué)習(xí)要注意什么?
法語入門,首先要注意的是發(fā)音,這個(gè)是一定要學(xué)好的,不然發(fā)音不好就是一輩子的事情了。不建議自學(xué),*報(bào)個(gè)班,找個(gè)老師教你。發(fā)音要求多背,多聽,多讀。帶點(diǎn)口音是難免的,你可以多聽法語歌曲、電影,模仿地道發(fā)音。一旦學(xué)會(huì)了發(fā)音,記住那些不符合一般發(fā)音規(guī)律的、特殊的發(fā)音,所有法語你都會(huì)讀了,然后就開始學(xué)詞匯,一般是從動(dòng)詞變位、基本會(huì)話開始。學(xué)習(xí)法語是講究規(guī)律的,除了記熟發(fā)音規(guī)律、動(dòng)詞變位規(guī)律,多背多記特殊情況,就沒有什么太難的了。再接下來是慢慢接觸語法。時(shí)態(tài)是比較復(fù)雜,要是有老師給梳理一下更好。一句話:法語是從難到易的,堅(jiān)持做好開頭,用心做好過程,結(jié)局就是完美的。
2.法語入門,先學(xué)什么???
法語不是一門適合自學(xué)的語言, 尤其是剛?cè)腴T的時(shí)候, 很多思維邏輯表達(dá)方式和中文完全不同, 學(xué)生初期也很容易因?yàn)闆]有老師帶領(lǐng)和糾正帶來的發(fā)音不正確的情況。 再比如法語的動(dòng)詞變位的概念, 形容詞置于名詞后并且需要性數(shù)配合等概念, 不只在中文里沒有, 就是在大多數(shù)人的*外語英語里也沒有。 所以我強(qiáng)烈建議初學(xué)者先跟著專業(yè)的老師學(xué)習(xí)。 我不是不支持自學(xué)法語。 我是不支持零基礎(chǔ)自學(xué)法語。 作為老師, 我平常也遇到了很多自學(xué)了一段時(shí)間最終過來我們機(jī)構(gòu)上課的同學(xué), 自學(xué)往往好幾個(gè)星期都還沒繞出法語的發(fā)音問題, 可是我們老師帶著上課, 幾堂課就可以幫助學(xué)生理清。并且在學(xué)習(xí)幾個(gè)月后都能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。 當(dāng)學(xué)生掌握了語言邏輯之后, 需要加強(qiáng)詞匯還有鞏固練習(xí), 這時(shí)候老師的作用就變小了, 這時(shí)候需要學(xué)生更多的主觀能動(dòng)性。 確實(shí)存在神人能自學(xué)并且在短時(shí)間內(nèi)考出B2的成績(jī), 但是真的非常非常少。
3.法語怎樣入門學(xué)習(xí)?
語音、語調(diào)要準(zhǔn)確,拼讀規(guī)則要掌握學(xué)法語,首先碰到如何發(fā)音,如何拿調(diào)的問題。語音語調(diào)好,就像能寫一手好字,或衣著整潔,給人以好感。因此,不要僅滿足于能讓人吃力的聽懂,而要讓人與你 交談時(shí)感到愉快,乃至驚喜。所以,這一階段沒法自學(xué),一定要有老師指導(dǎo)。因?yàn)樽约喊l(fā)音是否準(zhǔn)確不一定都能自己鑒別,發(fā)音時(shí)有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點(diǎn),更不要說有的同學(xué)會(huì)碰到清濁音分不清,[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。 在老師指導(dǎo)的前提下,通過聽錄音模仿,把語音、語調(diào)掌握好。拼讀規(guī)則很重要掌握了這些規(guī)則,即使單詞不認(rèn)識(shí)也能讀出來。更何況,許多法語詞典里沒個(gè)單詞都注有國(guó)際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則,自然是要分清字母名稱與音素 (元音與輔音)。例如,字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音,字母y 讀作[igr k],不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定 你將來查字典的快慢。學(xué)法語也必須天天練,反復(fù)練首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情,練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng),聲音很小。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說時(shí)語音語調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練,課堂外也應(yīng)大聲練。另外要天天練,即使是周末,也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練,放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰,這對(duì)初學(xué)者來說是十分忌諱的。法語強(qiáng)化教學(xué)通常進(jìn)度偏快。一天不學(xué),一天不 練就有可能產(chǎn)生不利影響,時(shí)間長(zhǎng)了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反復(fù)練,短文都因能夠背誦,常用句子應(yīng)該能夠脫口而出。這要下苦功夫,沒有捷徑可 走。用"滾雪球"方法學(xué)法語一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)"滾雪球"原則,不能每課書之間毫無聯(lián)系,老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時(shí),要與已教的語言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之,盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景,用新的語法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。有同學(xué)說單詞記不住,有什么辦法嗎?首先,最笨,但也是最有效的辦法就是死記硬背,還要默寫出來。例如,像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動(dòng)詞變位,就應(yīng)背得滾瓜爛熟。當(dāng)然,在死記硬背的前提下,也應(yīng)該找一些規(guī)律性的東西。單詞學(xué)多了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循。
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