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合肥廬陽區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(為什么需要感統(tǒng)訓(xùn)練)

日期:2022-06-28 09:26:28     瀏覽:247    來源:合肥康語教育
核心提示:合肥廬陽區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),選擇一個(gè)靠譜的合肥感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)對自己的學(xué)習(xí)非常重要的,在這里跟大家分享下怎樣在家訓(xùn)練的注意力,感統(tǒng)訓(xùn)練需要多長時(shí)間,為什么需要感統(tǒng)訓(xùn)練,正常有必要做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎。1.怎樣在家訓(xùn)練的

合肥廬陽區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),選擇一個(gè)靠譜的合肥感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)對自己的學(xué)習(xí)非常重要的,在這里跟大家分享下怎樣在家訓(xùn)練的注意力,感統(tǒng)訓(xùn)練需要多長時(shí)間,為什么需要感統(tǒng)訓(xùn)練,正常有必要做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎。

1.怎樣在家訓(xùn)練的注意力

在家里對于總會看錯(cuò)行、漏字掉字的孩子;理解能力差,表述、概括能力差,總是無法用原文或者自己組織語言回答問題的孩子,家長可以在家做這樣的一個(gè)訓(xùn)練:每天給孩子找一篇很短的200字左右即可,讓孩子把書平放到桌面上。要求:手、筆不能指讀,用眼睛看著,嘴巴讀出聲;讀的時(shí)候要帶上文章中的標(biāo)點(diǎn)符號。讀完以后進(jìn)行提問,要求孩子用文章內(nèi)語言進(jìn)行回答。對于捕捉重點(diǎn)信息特別弱的孩子,家長可采用先告知問題,然后讓孩子帶著問題去讀。讀完以后再進(jìn)行提問。孩子回答問題的時(shí)候一定要注意完整性

2.感統(tǒng)訓(xùn)練需要多長時(shí)間

每個(gè)孩子的感統(tǒng)失調(diào)程度有所不同的,而感統(tǒng)失調(diào)里面分了 前庭、本體感和觸覺3大方面,當(dāng)中孩子的情況也是每個(gè)人不同。所以感統(tǒng)訓(xùn)練需要多長時(shí)間還要看孩子本身感統(tǒng)失調(diào)的情況而定。建議應(yīng)該找一家專業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)給孩子做個(gè)評估。一般感統(tǒng)訓(xùn)練是20次為一個(gè)周期。看孩子的體質(zhì)可以訓(xùn)練2-3次一周

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3.為什么需要感統(tǒng)訓(xùn)練

由于城市化,兒童的活動范圍變小,大人對兒童的保護(hù)過度,導(dǎo)致兒童接受的信息不完整; 家長太忙,缺乏輔導(dǎo),導(dǎo)致孩子右腦感覺刺激不足; 孩子出生后沒有經(jīng)過爬行階段,直接學(xué)會走路,導(dǎo)致前庭平衡障礙; 孩子沒有機(jī)會玩泥土和沙子,導(dǎo)致孩子缺乏觸覺刺激;這導(dǎo)致孩子缺少很多能力,因此需要進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來補(bǔ)充孩子的基本技能。

4.正常有必要做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

有的家長聽到感覺統(tǒng)合課程這個(gè)詞,就覺得這是專門為特殊孩子開設(shè)的課程。 我的孩子不需要它。 由于人們生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,孩子的成長過程也發(fā)生了很多變化——孩子玩耍的時(shí)間越來越少,活動的空間有限,家長們 過度保護(hù),老人照顧孩子,造成孩子感統(tǒng)失調(diào)。

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