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1.南京林業(yè)*錄取通知書什么時(shí)候到

到學(xué)校網(wǎng)站上查到錄取情況就行了嘛！呵呵！至于錄取通知書，去年我的通知書是7月23號(hào)才投遞的，特快郵件，我江蘇泰州25號(hào)上午就收到了，各省份的投遞時(shí)間應(yīng)該是一樣的．

2.南京林業(yè)*怎么樣?

綜合實(shí)力挺強(qiáng)的！南京林業(yè)*坐落在風(fēng)景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔，是一所中央與地方共建并以地方管理為主的多科性*。學(xué)校前身為中央*（創(chuàng)建于1902年）森林系和金陵*（創(chuàng)建于1888年）森林系，1952年合并組建南京林，是當(dāng)時(shí)*僅有的三所高等林業(yè)院校之一。1955年華中農(nóng)林學(xué)系（武漢*、南昌*和湖北農(nóng)森林系合并組成）并入，1972年更名為南京林產(chǎn)工業(yè)，1983年恢復(fù)南京林名稱，1985年更名為南京林業(yè)*。南京林業(yè)*作為一所以生態(tài)環(huán)境建設(shè)和生物資源培育、保護(hù)與開發(fā)利用為特色的多科性*，在獨(dú)立建校五十多年的發(fā)展歷程中，全面堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，把提高教學(xué)質(zhì)量作為永恒的主題，把德育教育放在首要位置，緊緊圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)“黃河流碧水、赤地變青山”的宏偉目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)形成了艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)和“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、勤奮、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。畢業(yè)生遍布*各地，深受用人單位歡迎。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)設(shè)有森林資源與環(huán)境、木材工業(yè)、化學(xué)工程、機(jī)械電子工程、土木工程、經(jīng)濟(jì)管理、人文社會(huì)科學(xué)、信息科學(xué)技術(shù)、風(fēng)景園林、理、外國語、藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具與工業(yè)設(shè)計(jì)、輕工科學(xué)與工程、汽車與交通工程、研究生院、應(yīng)用技術(shù)、繼續(xù)教育、國際教育、體育教育部和公有民辦南方等21個(gè)院（部）、60個(gè)系（部）。學(xué)校*門類齊全，學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚，辦學(xué)特色鮮明。現(xiàn)有5個(gè)博士后流動(dòng)站、3個(gè)一級(jí)*博士點(diǎn)、30個(gè)博士點(diǎn)及博士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域、2個(gè)一級(jí)*碩士點(diǎn)、54個(gè)碩士點(diǎn)及碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域和14個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域?，F(xiàn)有林業(yè)工程1個(gè)*重點(diǎn)*一級(jí)*，生態(tài)學(xué)、林木遺傳育種、林產(chǎn)化學(xué)加工工程、木材科學(xué)與技術(shù)、森林保護(hù)學(xué)等5個(gè)*重點(diǎn)*二級(jí)*、10個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)*。*重點(diǎn)*數(shù)量位列江蘇省屬高校首位。學(xué)校面向*招生，現(xiàn)有58個(gè)本科專業(yè)，其中，*特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。擁有*人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地1個(gè)，*優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，*精品課程3門，省級(jí)精品（優(yōu)秀）課程30門。學(xué)?，F(xiàn)有*實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心11個(gè)。共獲得*教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)；獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)14項(xiàng)。2005年學(xué)校以優(yōu)秀的成績，通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估?，F(xiàn)有各類全日制在校學(xué)生28610人，其中博士與碩士研究生、外國留學(xué)生2800余人。學(xué)校先后為*培養(yǎng)了8萬多名建設(shè)人才。南京林業(yè)*是*首批具有博士和碩士學(xué)位整體授予權(quán)、教授和副教授任職資格評審權(quán)的高校之一。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師1100余人，其中，*工程院院士2人，外聘院士6人，長江學(xué)者特聘教授1人，*優(yōu)秀教師5人，省級(jí)教學(xué)名師3人，博士生導(dǎo)師128人；具有正高職稱147人，副高職稱351人。學(xué)校占地面積378萬平方米（約合5668畝），其中，新莊主校區(qū)占地1257畝，句容下蜀校區(qū)占地4370畝，江寧工程培訓(xùn)中心等占地41畝?，F(xiàn)有教*研儀器設(shè)備總值2.7億元，圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)總量為157萬冊。校園網(wǎng)絡(luò)以千兆帶寬為主干，覆蓋全校。長期以來，學(xué)校充分發(fā)揮*優(yōu)勢，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，積極推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，在科學(xué)研究、科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得了顯著成績。學(xué)?，F(xiàn)有“林木遺傳與生物技術(shù)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“江蘇省速生木材及農(nóng)作物秸稈材料工程研究中心”、“*林業(yè)局南方林木種子檢驗(yàn)中心”等38個(gè)省、部級(jí)研究開發(fā)機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心，有52個(gè)校級(jí)科研所和研究中心。學(xué)校每年在研課題500多項(xiàng)，近年來，承擔(dān)包括“973”、“863”、“948”項(xiàng)目、*“十一五”科技支撐項(xiàng)目和部、省重點(diǎn)項(xiàng)目累計(jì)700余項(xiàng)，*自然科學(xué)基金累計(jì)200余項(xiàng)。通過鑒定的科研成果及批準(zhǔn)專利580余項(xiàng)，有285項(xiàng)成果獲*、部省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中，*發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三、四等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；*自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；*科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)37項(xiàng)；部、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)237項(xiàng)。學(xué)校主辦有《南京林業(yè)*學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版、人文社科版)》、《林業(yè)科技開發(fā)》和《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》等學(xué)術(shù)刊物，其中《南京林業(yè)*學(xué)報(bào)》為*核心期刊，《林業(yè)科技開發(fā)》已成為*科技核心期刊。學(xué)校積極開展對外學(xué)術(shù)交流，與美國、德國、加拿大、日本、越南等20多個(gè)*的50多所高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流和研究合作關(guān)系。學(xué)校具有招收外國留學(xué)生和招收港、澳、臺(tái)學(xué)生的資質(zhì)。為引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源并向海外推出學(xué)校品牌特色專業(yè)，學(xué)校與美國北卡州立*、加拿大UBC*、多倫多*、日本東京*、越南林業(yè)*及新加坡南洋藝術(shù)等簽訂合作交流協(xié)議，積極探索多形式、多層次的合作辦學(xué)模式。目前學(xué)校注重依托雄厚的地域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢和優(yōu)越的人文、自然條件，積極探索為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的有效途徑，努力把學(xué)校建設(shè)成以生態(tài)環(huán)境建設(shè)和生物資源培育、保護(hù)與開發(fā)利用為特色，理、工、農(nóng)、文、管、經(jīng)、哲、法等*協(xié)調(diào)發(fā)展，具有一定國際影響的高水平研究教學(xué)型*。

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