杭州下城區(qū)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)推薦,想要超過你朋友或同學(xué)嗎,感統(tǒng)培訓(xùn)課程中的感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)出來什么,這些表現(xiàn)也屬于感統(tǒng)失調(diào),這幾個(gè)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)要重視,感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法,前庭感統(tǒng)失調(diào)的問題,預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)就能幫你實(shí)現(xiàn)。
1.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)出來什么
感覺統(tǒng)合障礙主要表現(xiàn)為: 前庭功能障礙:表現(xiàn)為煩躁、注意力不集中、易與他人發(fā)生沖突挑剔難以與他人分享玩具或食物等。 視覺差:表現(xiàn)為不能流利閱讀、頻繁 閱讀時(shí)跳行或跳行、左右顛倒、經(jīng)常漏寫或錯(cuò)字等孤僻不合群等。 聽力差:表現(xiàn)為對(duì)別人的話置若罔聞,經(jīng)常走神,總是忘記別人說什么或要表達(dá)的重點(diǎn)。 本體感覺障礙:表現(xiàn)為不能拿在手中的東西總是脫落,或用力過猛損壞物體拖沓缺乏自信。
2.這些表現(xiàn)也屬于感統(tǒng)失調(diào)
孩子太鬧騰家長總覺得它很調(diào)皮,但其實(shí)TA總是在蹦蹦跳跳,原因是多方面的。 通過奔跑跳躍攀爬推搡和大聲喧嘩,孩子們實(shí)際上是在尋求本體感受或前庭輸入。 通常被稱為“壞孩子”和“野孩子”,因?yàn)樗麄兊母改负鲆暳怂麄兊男枨?,他們?shí)際上是在滿足自己對(duì)感官整合的需求。
3.這幾個(gè)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)要重視
有時(shí)候,父母給孩子喂奶,就是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭”。 有些孩子不僅不愛吃,而且在看到、嘗到或聞到食物時(shí)也會(huì)感到惡心,偶爾的一次可以理解為孩子不喜歡,長期的這個(gè)表現(xiàn)就要關(guān)注兒童的口腔系統(tǒng)了,部分孩子表現(xiàn)喜歡穿緊身以及穿幾層衣服的這個(gè)也的現(xiàn)象,因?yàn)檫@會(huì)給他們更多的本體感受輸入。 父母可能不理解,但這種感覺可以幫助孩子冷靜下來,集中注意力。
4.感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法
找出不同的數(shù)字,訓(xùn)練目的:通過對(duì)比橫線兩端數(shù)列中數(shù)字的不同,訓(xùn)練視覺的分辨能力,訓(xùn)練要求:將橫線兩邊數(shù)列中不同的數(shù)用橫線劃出來。迷宮:訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子的視覺追蹤能力,提高孩子的注意力,訓(xùn)練方法:先觀察再下筆,爭取一次走到終點(diǎn),且所畫線條不碰到邊界
5.前庭感統(tǒng)失調(diào)的問題
這些家長不知道,孩子在爬行時(shí),四肢協(xié)調(diào)運(yùn)作的刺激,可以有效促進(jìn)大腦各功能區(qū)的形成。 特別是對(duì)孩子的前庭核會(huì)產(chǎn)生非常明顯的刺激作用,促進(jìn)他們的前庭感覺更好的發(fā)展。 如果孩子爬行不夠,前庭感在爬行過程中沒有受到抬頭運(yùn)動(dòng)的刺激,就會(huì)出現(xiàn)前庭失調(diào)的問題。
6.預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)
對(duì)兒童的過度保護(hù)剝奪了兒童爬行、摸索和感覺的機(jī)會(huì),使他們無法充分接觸外界。 父母這樣做在很大程度上,給孩子的學(xué)習(xí)和交流造成障礙,由此造成的孩子大腦協(xié)調(diào)能力差,會(huì)導(dǎo)致他們的注意力、記憶力、言語和人際交往受到影響,嚴(yán)重影響他們的正常生活。 因此,家長需要提高警惕,尤其是“愛干凈”的家長,需要提前采取相應(yīng)措施
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