溫州泰順哪里有日語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，最近幾年身邊很多人都在做溫州日語培訓(xùn)，到底是啥原因都去做呢？接下就和你們聊聊日語與漢字詞匯的交流，和語、漢語和外來語的作用，日語的使用情況，日語的固有詞，學(xué)日語的步驟，日語的聽力技巧，日語閱讀技巧。

1.日語與漢字詞匯的交流

日語與漢字詞匯的交流包括兩個方面：一方面是通過*知識分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作、英華字典等傳入日本從而成為現(xiàn)代日語詞匯的一部分；另一方面是日本在明治維新以后開始了其近代化及工業(yè)化的進(jìn)程，由此大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運動思想一同引入日本，而日本人又重新合成大量現(xiàn)代日語詞匯。

2.和語、漢語和外來語的作用

外來語之所以代替不了日語舊詞匯，是因為和語、漢語及外來語三者在日語中就算是存在相似之處，但用法、適用場合也都是完全不同的。簡單來說，在現(xiàn)如今和語是用于在日常交流以及寫詩作詞等；漢語是用于學(xué)術(shù)交流、概念探討等；外來語是用于包裝修飾、打出新意等。

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3.日語的使用情況

日語之所以在世界范圍的使用比較廣泛，是因為日本動漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力廣闊。日語雖然不是聯(lián)合國工作語言但在世界上的影響力也是很大的，特別是對于ACG相關(guān)的物什，日語幾乎是*的用語。把日語作為通用語的*并不只有日本，還有帕勞的昂奧爾州，因為日本曾在1914年到1945年內(nèi)統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語授課。

4.日語的固有詞

固有詞主要是指漢字文化圈內(nèi)的韓國與朝鮮、日本、越南等*語言中本身就存在的而不是從*傳入的詞匯。固有詞沒有相對應(yīng)的實意漢字，可以根據(jù)所在地的民族自行發(fā)明并使用。而日本將和語統(tǒng)稱為固有詞，和語也是日本原有的傳統(tǒng)語言，是由假名與漢字組成。

5.學(xué)日語的步驟

學(xué)完50個音，我們來讀課文。 每節(jié)課的學(xué)習(xí)步驟是先學(xué)習(xí)詞匯，然后是課文，*是課后練習(xí)。 有條件的話，能聽課文的MP3或平板電腦，只需要花時間學(xué)好。 學(xué)習(xí)一門外語是一項漫長而耐心的腦力勞動，或者說是緩慢的工作。 在拼音學(xué)習(xí)的過程中，每門課程的內(nèi)容都是有時間和比例的，而不是隨意取的。

6.日語的聽力技巧

把聽力中出現(xiàn)的詞匯和語法整理出來，記下來背誦理由：N1詞匯*題出現(xiàn)的詞匯，幾年前聽力基本已經(jīng)出現(xiàn)了。這是我刷題的時候發(fā)現(xiàn)的問題。而且，作為語言測試，那些出紙的老師必須有自己的成語，而這些詞匯很容易成為考試中心。

7.日語閱讀技巧

1.注意題目的順序，控制題目的時間。 請務(wù)必先寫最簡單的*兩道信息檢索題，然后寫*題的短文和中文，*寫長文。 （長文閱讀比較費時間，容易造成考試時間不夠） 2.記錄真題中出現(xiàn)的詞匯和語法，并背誦。

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