東莞東泰哪里有語言發(fā)育遲緩康復(fù)提升訓(xùn)練機構(gòu)，知識不在乎多，關(guān)鍵是要精通，東莞感統(tǒng)訓(xùn)練課程，從認識到精通，請看下文詳細講解家長對自閉癥兒童的正確引導(dǎo)，感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)，感統(tǒng)能力的培養(yǎng)。

1.家長對自閉癥兒童的正確引導(dǎo)

家長或教練可以采用手勢指引兒童觀察，以保證其共同注意（共同注意指與他人共同關(guān)注某一事件或物體，共同注意行為的功能是與他人分享對物體或事件的注意，以參與社會互動）。通過社交運動游戲可提升自閉癥兒童的運動技能、溝通技巧和共情能力。

2.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)

感覺統(tǒng)合障礙的嬰兒不能有效地結(jié)合和統(tǒng)一感覺信息，對外界缺乏有效的適應(yīng)性反應(yīng)。玩的時候，技能不如其他孩子。因此相對復(fù)雜點的玩具，他們就玩不好甚至很容易把玩具弄壞。他們在打球的過程中抗干擾能力差，不注意細節(jié)，不知道如何及時規(guī)避危險。

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3.感統(tǒng)能力的培養(yǎng)

感覺統(tǒng)合能力的培養(yǎng)，離不開兒童大腦功能和知覺系統(tǒng)的開發(fā)和訓(xùn)練。我們通過專業(yè)有針對性的訓(xùn)練來激發(fā)和加強孩子的感覺統(tǒng)合能力，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通過豐富的游戲形式讓孩子產(chǎn)生興趣和自愿喜歡的訓(xùn)練方式，分為動態(tài)和靜態(tài)。動態(tài)訓(xùn)練主要是加強孩子的感知系統(tǒng)，靜態(tài)訓(xùn)練主要是發(fā)展相應(yīng)的大腦功能； 兩者的有機結(jié)合可以快速有效地提高感覺統(tǒng)合能力。

不知道你對我上述講的這幾點家長對自閉癥兒童的正確引導(dǎo)，感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)，感統(tǒng)能力的培養(yǎng)是否認可。東莞東泰哪里有語言發(fā)育遲緩康復(fù)提升訓(xùn)練機構(gòu)

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