南昌感統(tǒng)綜合癥訓(xùn)練，對于南昌感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練，我們都不陌生，通過哪些兒童需要做感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些器材，感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性有哪些，感統(tǒng)失調(diào)是怎么產(chǎn)生的，感統(tǒng)訓(xùn)練3大好處，如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果我們可以有更深刻認(rèn)識。
1.哪些兒童需要做感統(tǒng)訓(xùn)練
兒童感統(tǒng)失調(diào)有很多方面影響，有以下癥狀的兒童可能是由感覺統(tǒng)合失調(diào)引起的，需要對孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。癥狀一：不愛看書，丟三落四，記憶力差。癥狀二：容易緊張膽小、冷漠孤僻等。癥狀三：反應(yīng)遲鈍、動作不靈活笨拙、大腦辨別力差。癥狀四：方向感差，動作協(xié)調(diào)性差，走路時容易跌倒，精細(xì)動作能力差。癥狀五：煩躁注意力不集中。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些器材
根據(jù)寶寶的實(shí)際情況選擇不同的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法，使用的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材也不同，主要有以下訓(xùn)練器材：按摩球、波波池、平衡觸覺板、圓筒和平衡踩踏車，以及按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨(dú)木橋和袋鼠袋，還有圓形滑車、羊角球、跳床、獨(dú)腳椅、大陀螺和腳步器等。
南昌感統(tǒng)綜合癥訓(xùn)練3.感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性有哪些
感統(tǒng)訓(xùn)練是以游戲形式吸引孩子參與，配合感統(tǒng)器材來開展地對于感覺統(tǒng)合能力提升或者感統(tǒng)失調(diào)改善的*有效途徑。感覺統(tǒng)合能力即感統(tǒng)能力，感統(tǒng)能力的強(qiáng)或弱，決定了這個孩子一切的學(xué)習(xí)能力、生活能力地基礎(chǔ)。為什么這么說，人是靠感知系統(tǒng)搜集信息，通過前庭傳入大腦，再由大腦下達(dá)命令該如何做。在人的一生中，學(xué)習(xí)和做事都離不開良好地感統(tǒng)能力，良好的感統(tǒng)能力就像建一座房子的地基一樣重要，“地基”不穩(wěn)一切都是空談。
4.感統(tǒng)失調(diào)是怎么產(chǎn)生的
正常的小孩在玩耍的時候會獲得大腦的感覺刺激，有輕微的腦機(jī)能不全也就是感統(tǒng)失調(diào)的孩子，他的神經(jīng)上無法接收玩耍時候的感覺，所以無法做出反應(yīng)。對于這種小孩需要特殊的環(huán)境設(shè)計(jì)，然而在生活中并沒有這種特殊的環(huán)境。
5.感統(tǒng)訓(xùn)練3大好處
1、注意力高度集中經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子能有良好的視覺注意力和聽覺注意力，使孩子的注意力廣度和深度都會大大提高，注意力也能集中。 2、與家人和伙伴的高度合作經(jīng)過入職培訓(xùn)后，孩子的情緒更加穩(wěn)定，更容易受到老師和同學(xué)的喜愛。他們在社會交往中會有很大的優(yōu)勢。同時，在入職培訓(xùn)過程中，培養(yǎng)孩子的競爭意識、團(tuán)結(jié)合作意識，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。 3、自信快樂人對自我和環(huán)境的認(rèn)知來源于身體的感覺體驗(yàn)，如果這種感覺是好的，就很容易得到快樂和滿足。在情感訓(xùn)練中，我們重視對兒童成就感的培養(yǎng)。在老師的指導(dǎo)下，孩子們可以獨(dú)立完成各種挑戰(zhàn)。這種成就感日積月累，創(chuàng)造了孩子的自信和幸福。
6.如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果
從特殊教育者、自閉癥兒童家長、自閉癥患者自身的描述中，我們經(jīng)常聽到感官統(tǒng)合訓(xùn)練如何幫助一個或部分孩子的故事。 Tempo Grandin 是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的積極倡導(dǎo)者。 她的觸覺問題從小就非常突出，因此她一直在積極尋找緩解癥狀的方法。
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