寧波EMBA培訓(xùn)中心排名，最近都在說工商管理碩士，那么它好在哪里我們可以看一下MBA課程內(nèi)容有哪些，工商管理碩士MBA考試難度，什么樣的人適合讀MBA，MBA特殊報(bào)考要求，MBA報(bào)考院校要多了解，哪些人適合讀MBA，MBA顯性收獲是什么。
1.MBA課程內(nèi)容有哪些
MBA課程的內(nèi)容是什么？ MBA課程一般分為核心課程、公共選修課程、特色專業(yè)方向三部分。 核心課程：根據(jù)教育部規(guī)定，所有學(xué)校必須開設(shè)選修課和特殊專業(yè)：公共選修課和特殊專業(yè)。 學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇選修課。
2.工商管理碩士MBA考試難度
數(shù)學(xué)方面，難度約等于*，但題量更大，尤其是條件充分判斷是我們之前沒有接觸過的題型。 學(xué)生需要運(yùn)用高等數(shù)學(xué)快速解決初等數(shù)學(xué)問題。 邏輯對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說是一門全新的*，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)很難獲得較高的成績(jī)。 而且，邏輯題干往往會(huì)變得更長(zhǎng)、更復(fù)雜，需要訓(xùn)練邏輯思維。 寫作的考驗(yàn)不在于學(xué)生的文筆是否優(yōu)美，而在于邏輯思維的能力，以考驗(yàn)快速寫作的能力。 綜合科目難度一般但時(shí)間緊，需要大量練習(xí)才能提高答題速度。 英語考試的難度普遍高于CET-4考試，接近但達(dá)不到CET-6考試的水平。 這樣的難度對(duì)于長(zhǎng)期沒有參加考試，需要兼顧工作、家庭和學(xué)習(xí)的MBA考生來說還是非常困難的。
寧波EMBA培訓(xùn)中心排名3.什么樣的人適合讀MBA
你的立場(chǎng)清楚嗎？ 所謂自我定位，就是要明白：我能做什么，我想做什么，怎么做，我成為什么樣的人。這個(gè)專業(yè)是培養(yǎng)你的管理技能的，任何工作領(lǐng)域都需要管理人員。 不管你喜不喜歡現(xiàn)在的工作，想換工作還是繼續(xù)發(fā)展，都不會(huì)妨礙你讀MBA。 但是對(duì)于那些對(duì)自己的事業(yè)有抱負(fù)的人來說，當(dāng)他們習(xí)慣了成為專業(yè)人士之后，出路基本上就是管理了。 首先決定你是否走管理路線。 基本上來說，來讀MBA的人才是有管理潛力但需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的精英人才。 許多名校都喜歡招收至少有2、3年管理經(jīng)驗(yàn)的考生。
4.MBA特殊報(bào)考要求
我們來看看今年MBA的特殊申請(qǐng)要求。 明確要求本科生報(bào)考的院校包括：清華*以及上海交通*花藝復(fù)旦*、中歐以及深大和廣大。 申請(qǐng)學(xué)歷沒有限制，但有額外要求的院校包括：中央財(cái)經(jīng)*、中山*、*人民*。
5.MBA報(bào)考院校要多了解
很多小伙伴在選擇*的時(shí)候膽子小，往前看，總是很難做出選擇。 大家要提前收集好分?jǐn)?shù)線、報(bào)名比例、*人數(shù)、MBA院校排名等信息，根據(jù)自身情況盡快確定院校。 確定后，要準(zhǔn)確掌握招生簡(jiǎn)章、考試內(nèi)容和題型、招生單位信息、調(diào)整信息等。 另外，在準(zhǔn)備考試之前，要提前確定是否有面試。 如果是的話，提前準(zhǔn)備好材料，提前把一些精力投入到面試中。 如果沒有，請(qǐng)放心查看。
6.哪些人適合讀MBA
一個(gè)優(yōu)秀的工商管理碩士考生應(yīng)該積累了一定的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人文科學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)都感興趣，知識(shí)面廣且均衡。 此外，他們還應(yīng)該關(guān)注外部環(huán)境的變化，能夠與他人和諧相處，積極參與團(tuán)隊(duì)。 一般來說，具有影響他人才能的學(xué)生更有可能表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)能力。
7.MBA顯性收獲是什么
比如學(xué)歷的提升，升職帶來的機(jī)會(huì)，年薪的提升等等，說不定這個(gè)“含金量”就可以看到，而實(shí)際給你帶來的好處也可以從薪水上體現(xiàn)出來。 但是，在學(xué)習(xí)階段獲得的能力或思維的提升，會(huì)帶來你在職場(chǎng)的綜合素質(zhì)和能力的變化，這是很難從“含金量”來衡量的。 社區(qū)邀請(qǐng)了許多已畢業(yè)的MBA前輩，分享他們完成MBA后的成就。 他們最感受到的不是文憑或職位，而是更多關(guān)于“人”、“思想”和“視野”。
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