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武漢閱馬場(chǎng)GMAT學(xué)習(xí)去哪好(GMAT閱讀回文定位法)

日期:2022-06-25 09:30:24     瀏覽:351    來(lái)源:武漢新通留學(xué)
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1.GMAT閱讀回文定位法

回文定位的前提是首先要明確文章的結(jié)構(gòu)和層次。GMAT閱讀的各個(gè)結(jié)構(gòu)之間存在一定的邏輯關(guān)系,而每個(gè)結(jié)構(gòu)內(nèi)部的層次主要是用來(lái)支撐結(jié)構(gòu)的內(nèi)容,所以雖然結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)之間存在關(guān)系,但是下面的層次每個(gè)結(jié)構(gòu)它們是相互獨(dú)立的。只要選項(xiàng)中出現(xiàn)詢(xún)問(wèn)結(jié)構(gòu)一內(nèi)容和結(jié)構(gòu)二信息的問(wèn)題,該選項(xiàng)與改進(jìn)信息無(wú)關(guān)。通過(guò)定位結(jié)構(gòu),在大多數(shù)情況下可以直接排除此類(lèi)選項(xiàng)。劃分文章結(jié)構(gòu)后,需要了解結(jié)構(gòu)內(nèi)部各個(gè)層次之間的關(guān)系。有四種這樣的關(guān)系,主要是轉(zhuǎn)向關(guān)系、進(jìn)步關(guān)系、并列關(guān)系和因果關(guān)系。劃分這樣的層級(jí)的依據(jù)是,有時(shí)回文定位不僅需要看某一層級(jí)的信息,還要考慮相鄰層級(jí)之間的關(guān)系。結(jié)構(gòu)和層次有了更清晰的定位后,我們要做的就是根據(jù)關(guān)鍵字定位回文。

2.GMAT復(fù)習(xí)了還是沒(méi)

有些人可能會(huì)感到困惑,為什么公認(rèn)的簡(jiǎn)單GMAT數(shù)學(xué)部分還存在水平不夠的問(wèn)題? 具體來(lái)說(shuō),GMAT數(shù)學(xué)部分可能出現(xiàn)的能力問(wèn)題包括以下幾個(gè)方面: GMAT數(shù)學(xué)部分的范圍無(wú)非是在初高中知識(shí)水平加上少量*知識(shí)點(diǎn)。因此,我們的首要任務(wù)不是學(xué)習(xí)新的、不熟悉的知識(shí),而是檢查基礎(chǔ)知識(shí)的遺漏,鞏固和加強(qiáng)記憶中的薄弱環(huán)節(jié)。而有的考生只是想把時(shí)間花在解決罕見(jiàn)的問(wèn)題上,而忽略了基礎(chǔ)的綜合鞏固,或者低估了數(shù)學(xué)部分的難度,并用它來(lái)解決基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。很容易導(dǎo)致復(fù)習(xí)過(guò)程中知識(shí)點(diǎn)的遺漏,沒(méi)有考慮到,或者中學(xué)的一些數(shù)學(xué)模型因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)不熟悉忘記了,也沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),導(dǎo)致無(wú)法掌握它們,從而導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用困難。

3.GMAT考試考什么

GMAT考試考什么,分析性寫(xiě)作由兩個(gè)獨(dú)立的寫(xiě)作部分組成,即論點(diǎn)陳述和論證分析??忌咳擞?30 分鐘的時(shí)間完成以上兩篇作文。一些主題與業(yè)務(wù)相關(guān),一些主題與其他方面相關(guān)。特定的商業(yè)知識(shí)或其他領(lǐng)域的知識(shí)不是完成此問(wèn)題的先決條件。本題只考核考生的分析寫(xiě)作能力; 數(shù)學(xué)部分涉及數(shù)據(jù)充分性和問(wèn)題解決兩類(lèi)。共31道選擇題,題型包括數(shù)據(jù)充分性分析和問(wèn)題解決,考試時(shí)間62分鐘; 有36道中文選擇題,包括閱讀理解、邏輯推理和句子糾正,考試時(shí)間為 65 分鐘。共有三種類(lèi)型的問(wèn)題: 1. 閱讀2. 邏輯3. 語(yǔ)法,比例不固定,考試時(shí)順序亂。

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4.美國(guó)留學(xué)考GMAT還是GRE

GRE,中文名是美國(guó)研究生入學(xué)考試,適用于除法律和商科以外的所有專(zhuān)業(yè)。GMAT是研究生管理入學(xué)考試的縮寫(xiě),美英澳等*的*通過(guò)GMAT考試成績(jī)來(lái)評(píng)估申請(qǐng)者是否適合商科、經(jīng)濟(jì)、管理等專(zhuān)業(yè)的研究生學(xué)習(xí),以決定是否錄取。首先GRE考場(chǎng)很多,很多校區(qū)都有GRE考場(chǎng)??忌泻芏噙x擇,不必?fù)?dān)心考試名額稀缺。GMAT考場(chǎng)很少,只有部分城市有考場(chǎng)。通常一個(gè)城市只有一個(gè)考場(chǎng),由于GMAT換庫(kù)的問(wèn)題,理想日子的考位就比較搶手。

5.GMAT考試如何選擇備考資料

有些學(xué)生在備考時(shí)喜歡用題海的策略。他們一次做了各種數(shù)據(jù)題,但期末考試成績(jī)不理想。當(dāng)再次復(fù)習(xí)時(shí),知道許多問(wèn)題的答案,不知道如何改進(jìn)它們。GMAT考試本身并不是通過(guò)刷題獲得高分的考試。問(wèn)題海洋策略在GMAT中并不有效。有很多高分的學(xué)生自己沒(méi)有刷過(guò)太多的問(wèn)題。只做了正式的og,并且在測(cè)試前做了幾次模型測(cè)試,然后達(dá)到了目標(biāo)分?jǐn)?shù)。事實(shí)上,沒(méi)有必要問(wèn)太多問(wèn)題。官方的og已經(jīng)被充分利用。關(guān)鍵是要把每一類(lèi)問(wèn)題都解決掉。知道錯(cuò)誤在哪里,學(xué)會(huì)分析和總結(jié)它們,不同的學(xué)生有不同的情況。有些學(xué)生可能數(shù)學(xué)不好,所以數(shù)學(xué)部分可以參考其他備考材料或者有些學(xué)生邏輯不好,所以可以在備考時(shí)再刷邏輯題??傊瑳](méi)有太多復(fù)雜的準(zhǔn)備材料。*的就是適合你的那個(gè)。

6.GMAT自學(xué)好還是報(bào)班好

我覺(jué)得在選擇之前,要考慮清楚是自學(xué)還是報(bào)班,這樣的學(xué)習(xí)方式到底是不是很適合你?我的建議是好不要盲目地選擇自學(xué),最號(hào)是選擇培訓(xùn)班,由專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)指導(dǎo),然后再去結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 韋**評(píng)價(jià):終于終于等到了帝國(guó)理工的offer了! 還好沒(méi)有放棄,感覺(jué)這真的是他們的后一封offer ,開(kāi)始是在網(wǎng)上了解英國(guó)留學(xué)才看到的,接待我的老師特別好,匹配了適合的院校,確認(rèn)我的時(shí)間規(guī)劃,非常仔細(xì)的對(duì)我的專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行研究,文書(shū)陳老師也很好,在文書(shū)創(chuàng)作的時(shí)候一直盡善盡美 ,而且一期強(qiáng)化班結(jié)束之后我也考到了總分7分。終于在繼UCL錄取后,再次拿到IC錄取!
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  • 張**評(píng)價(jià):本來(lái)本科就想送孩子去美國(guó)讀書(shū),怕他不適應(yīng),現(xiàn)在大二開(kāi)始來(lái)看看留學(xué)的事情,聽(tīng)同事說(shuō)挺好的,他孩子華科拿到了哥倫比亞*的錄取,我抽空和孩子一起來(lái)看看,老師很厲害對(duì)美國(guó)的*如數(shù)家珍,從孩子專(zhuān)業(yè)、成績(jī)、性格來(lái)分析他更適合哪些學(xué)校。留學(xué)這種影響一輩子的事情,還是需要交給專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)做才會(huì)放心。
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  • 未**評(píng)價(jià):很感謝的老師和給我上課的各位老師!本來(lái)之前準(zhǔn)備4月份首考,疫情把我整個(gè)規(guī)劃打亂了,心情一直不太好,老師一直給我疏導(dǎo)鼓勵(lì),還幫我安排網(wǎng)課突破高分,之前只想著6.5就好,沒(méi)想到我能在7月份考到7.0,真的太感謝了!!!而且老師特別細(xì)心,之前英國(guó)*因?yàn)橐咔樵蛘咦兓芸?每次都不厭其煩的告訴我,叫我早做計(jì)劃,準(zhǔn)備材料。期待拿到曼大的offer~
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  • 吳**評(píng)價(jià):之前本來(lái)是自己自學(xué)雅思,還是太相信自己了,雅思考試6.0和我想要的差太多了,所以找到上了2期班課,感覺(jué)挺好的,有專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)真的要比自己自學(xué)簡(jiǎn)單很多, 我做閱讀老是超時(shí),老師知道之后就要求我做真題時(shí)把計(jì)時(shí)器放在手邊,監(jiān)督我1小時(shí)內(nèi)做完,教我怎么提高閱讀速度和抓住重點(diǎn),初略讀下首段和各個(gè)段的首句,大致了解文章內(nèi)容,然后看問(wèn)題,體會(huì)出題人的意圖和思考方式,真的很有效果,我閱讀從6.0到8.5 ,都是靠老師們的督促!真的很推薦提分!
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  • 王**評(píng)價(jià):留學(xué)的老師幫我做了兩份方案,很順利的就拿到了**的offer!!
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  • 未**評(píng)價(jià):當(dāng)時(shí)來(lái)參加教育的這個(gè)留美項(xiàng)目,還抱有遲疑的態(tài)度,現(xiàn)在感覺(jué),都是瞎操心,人家顧問(wèn)老師都給準(zhǔn)備好了,還給量身定制留學(xué)方案。
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