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諸暨市口才培訓(xùn)-學(xué)校-中心

日期:2020-07-15 20:10:06     瀏覽:103    來源:口才前線
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諸暨市口才培訓(xùn)-學(xué)校-中心
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不良的舉止都會(huì)轉(zhuǎn)移聽眾的注意力,給演講效果帶來不利的影響。伴裝嚴(yán)謹(jǐn)而顯得過分嚴(yán)肅。演講時(shí)自始至終面部緊繃,表情陰沉,缺乏適當(dāng)?shù)氖謩?shì)配合。這種演講顯然不能給聽眾以輕松愉快的感覺,只會(huì)使人感到壓抑、沉重。故意模仿別人的動(dòng)作,尤其是模仿名人的動(dòng)作,而且模仿得不自然、不得體,矯探造作,生搬硬套,會(huì)令聽眾大倒胃口。注意力不集中,左顧右盼,似乎沒把聽眾放在眼里。這樣,只能讓聽眾對(duì)演講產(chǎn)生逆反心理?;呕挪话?面紅耳赤,動(dòng)作局促,甚至由于過度慌張而做出令人發(fā)笑的動(dòng)作。經(jīng)??幢?有人進(jìn)退場(chǎng)或會(huì)場(chǎng)稍有動(dòng)靜時(shí),不能鎮(zhèn)定自若,導(dǎo)致演講草草收兵。



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演講口才培訓(xùn)摘要:成功演講的秘訣、突出一個(gè)"短"字。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的時(shí)間定在星期五下午,許多學(xué)員要在下午返回家里過"雙休日"。因事先沒有規(guī)定學(xué)員的發(fā)言時(shí)間,加上絕大部分發(fā)言者沒有意識(shí)到星期五下午這一特殊的時(shí)間,有相當(dāng)一部分發(fā)言者掏出的發(fā)言稿是一大把。臺(tái)下的學(xué)員一見到大把大把的稿子就心煩,聽不下去,嘰嘰喳喳,指指點(diǎn)點(diǎn)。我意識(shí)到這個(gè)問題后,馬上把僅有兩千多字的稿子再刪去了三分之一。當(dāng)我用約5分鐘的時(shí)間講完,大聲道出"我的發(fā)言完了,謝謝大家"時(shí),教室里再度響起了陣陣掌聲,有人大聲喊道:"好!"

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演講口才培訓(xùn)摘要:口語交際的對(duì)象是人,表達(dá)者應(yīng)了解有關(guān)人的諸如心理學(xué)、行為學(xué)、教育學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等方面的知識(shí),懂得各類人的情感、氣質(zhì)、性格等心理特征,掌握人際交往的基本規(guī)律,從而自覺地有針對(duì)性地開展言語交際活動(dòng)??谡Z表達(dá)成功的關(guān)鍵是運(yùn)用語言的能力,具有較高的語言素養(yǎng),才有可能表現(xiàn)出較強(qiáng)的運(yùn)用語言的能力。

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