臺(tái)州高考走美術(shù)到底好不好,最近比較熱門(mén)的就是臺(tái)州藝考培訓(xùn)。下面是培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)方面的基礎(chǔ)知識(shí),聯(lián)考和??嫉膮^(qū)別在哪,什么考生適合參加??迹P(guān)于文化課的建議有哪些,藝術(shù)高考按綜合分排名錄取,藝術(shù)高考兩樣成績(jī)都很重要,藝術(shù)高考美術(shù)專(zhuān)業(yè)
1.聯(lián)考和??嫉膮^(qū)別在哪
藝術(shù)統(tǒng)考和聯(lián)考的區(qū)別在于考試的主辦方不同以及成績(jī)的適用范圍不同。藝術(shù)聯(lián)考是指在每年2、3月進(jìn)行的藝術(shù)類(lèi)招生考試,由考生自主到所要報(bào)考的藝術(shù)類(lèi)招生院校進(jìn)行相關(guān)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)報(bào)名及相關(guān)考試。但是每個(gè)省份的考試時(shí)間不一樣,有部分省份聯(lián)考是元旦前后。省份不同藝術(shù)生考試方式也就不同,有的省份需要聯(lián)考,聯(lián)考通過(guò)就證明省內(nèi)許多的學(xué)校就不用再考試就可以通過(guò)了;也有的省份沒(méi)有聯(lián)考,直接是各個(gè)學(xué)校統(tǒng)一組織考試。
2.什么考生適合參加校考
聯(lián)考成績(jī)不理想的學(xué)生建議參加??肌6鄶?shù)藝考生對(duì)于大考都心有余悸,在考試中難免發(fā)揮失常而錯(cuò)失大好前景,外加聯(lián)考評(píng)卷時(shí)間也較短,因而會(huì)存在在一定的評(píng)分誤差。所以如果統(tǒng)考成績(jī)失利,就一定要多報(bào)考??荚盒亩黾幼约旱匿浫「怕?。
3.關(guān)于文化課的建議有哪些
之所以大多數(shù)藝考生會(huì)選擇文科是因?yàn)榫退慊A(chǔ)不是很好的學(xué)生也能靠死記硬背取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),但這并不是一個(gè)好方法,大家可以將知識(shí)點(diǎn)以“知識(shí)樹(shù)”的方式依次列出來(lái),并且在每次考試結(jié)束后善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題,這樣可以使得自己進(jìn)步的更快。
4.藝術(shù)高考按綜合分排名錄取
第二類(lèi)是高考成績(jī)分?jǐn)?shù)和專(zhuān)業(yè)課考核分?jǐn)?shù)按一定比例轉(zhuǎn)化為綜合成績(jī),按綜合成績(jī)錄取。 以2021年為例,開(kāi)設(shè)文化課比例的高校有:吉林師范*、臺(tái)州*、上饒師范*、信陽(yáng)師范*、石河子*、新疆師范*、新疆藝術(shù)(音樂(lè)教育)、喀什*、伊犁 師范*(音樂(lè)學(xué))、昌吉、荊楚工、武昌工、衡陽(yáng)師范*南岳、珠海理工。 在這些高校中,除部分高校音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的文化課承認(rèn)*入學(xué)門(mén)檻外,教育專(zhuān)業(yè)基本按文化課的比例錄取。
5.藝術(shù)高考兩樣成績(jī)都很重要
如果你想考入獨(dú)立學(xué)?;蛩囆g(shù)學(xué)校的音樂(lè)專(zhuān)業(yè),藝術(shù)專(zhuān)業(yè)和文化課程需要齊頭并進(jìn)。 因?yàn)樵俸玫膶?zhuān)業(yè)課,如果文化課不通過(guò),也有可能考不上理想的*。 文化課和專(zhuān)業(yè)課的成績(jī)是藝術(shù)生雙刃劍。 例如:專(zhuān)業(yè)課成績(jī)非常好,并且順利拿到藝術(shù)證書(shū)后,只要文化課成績(jī)達(dá)到考生所在省份的成績(jī)線(升/降線),無(wú)論文化成績(jī)高低, 錄取將基于藝術(shù)分?jǐn)?shù)。 從這個(gè)角度來(lái)看,文化課表現(xiàn)的影響并不是很大。以綜合成績(jī)進(jìn)行排名和錄取。 甚至一些藝術(shù)院校和個(gè)別專(zhuān)業(yè)也只按文化表演排名。 從這個(gè)角度看,文化成果的作用就顯得尤為重要。
6.藝術(shù)高考美術(shù)專(zhuān)業(yè)
作為一個(gè)美院的學(xué)生真的經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題:“美院好考嗎?參加校考我考的上嗎?”我當(dāng)時(shí)集訓(xùn)的時(shí)候確實(shí)是鐵了心要走校考的,所以這個(gè)問(wèn)題老師在問(wèn)我的時(shí)候我是沒(méi)有任何疑問(wèn)的,只是在糾結(jié)如何報(bào)考的問(wèn)題。
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