錄取分?jǐn)?shù)線|長沙益立中等職業(yè)學(xué)校
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺符號(hào)、文字、插圖和標(biāo)志來傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。它
專業(yè) 涉及到的領(lǐng)過很多,如報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、省路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬干視覺傳達(dá)設(shè)
概述 計(jì)領(lǐng)域。其內(nèi)容主要包括廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書籍裝鎖設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)
形象設(shè)計(jì)化設(shè)計(jì))、展示設(shè)計(jì)、敬碼影像設(shè)計(jì)等
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鐵道供電技術(shù)專業(yè)
主干課程:本專業(yè)開設(shè)《牽引變電系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)》《接觸網(wǎng)檢修與運(yùn)行維護(hù)》《高壓電氣設(shè)備試驗(yàn)》《高電壓技術(shù)》《變電所綜合自動(dòng)化技術(shù)》《工廠供配電系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)》《城軌供電技術(shù)》《牽引供電規(guī)程》等。
就業(yè)方向:本專業(yè)就業(yè)崗位針對(duì)性強(qiáng),本專業(yè)主要面向電氣化鐵道及城市軌道交通供電行業(yè),從事變配電所運(yùn)行管理、接觸網(wǎng)檢修及運(yùn)行維護(hù)、電氣設(shè)備檢修試驗(yàn)、電力線路運(yùn)行維護(hù)等工作。本專業(yè)與廣州集團(tuán)、南昌鐵路局、長沙地鐵等開展實(shí)訓(xùn)室共建、訂單式培養(yǎng)、課程開發(fā)等全方位合作。
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民航服務(wù)心理學(xué)
課程名稱
民航服務(wù)心理學(xué)
開設(shè)學(xué)期
第3學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
1.具備培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、樹立遠(yuǎn)大志向的理想信念,具備堅(jiān)定政治方向、樹立"四個(gè)自信"的使命感;
2.具備正確的職業(yè)理想、科學(xué)的職業(yè)理念、良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為,具備理性、批判質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)精神;
3.具備自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài),培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新精神;
知識(shí)目標(biāo)
1.知曉基本心理知識(shí),并能運(yùn)用到與旅客的交往當(dāng)中;
2.掌握民航服務(wù)的本質(zhì)特點(diǎn),理解民航服務(wù)的本質(zhì)特征。
能力目標(biāo)
1.增強(qiáng)中職生的自我心理調(diào)適能力與人際交往能力;
2.增強(qiáng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力。
主要內(nèi)容
1.民航服務(wù)心理概述;
2.知覺與民航服務(wù);
3.旅客的需要與民航服務(wù);
4.情緒情感與民航服務(wù);
5.個(gè)性心理與民航服務(wù);
6.群體心理與民航服務(wù);
7.客我交往與民航服務(wù);
8.特殊旅客心理與民航服務(wù)。
教學(xué)要求
1.運(yùn)用情境教學(xué)、辯論會(huì)、實(shí)地考察等方法,通過開展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、專題訪談、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各種職業(yè)體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神;借助信息技術(shù)優(yōu)化整合課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)開放式學(xué)習(xí);
2.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià),從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實(shí)踐能力以及多方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng),從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核,形成性評(píng)價(jià)占比 40%,終結(jié)性考核占比 60%。
學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,大多會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)搜索來了解學(xué)校。其實(shí)還可以通過學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話來了解學(xué)校。通過學(xué)校的招生辦咨詢電話,學(xué)生不僅可以了解到學(xué)校當(dāng)前的招生細(xì)節(jié),還可以知道就業(yè)前景好的專業(yè)有哪些。在招生老師專業(yè)的推薦下,為自己選擇一個(gè)未來就業(yè)發(fā)展更好的專業(yè)就讀,讓未來發(fā)展更好一些
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺符號(hào)、文字、插圖和標(biāo)志來傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。它
專業(yè) 涉及到的領(lǐng)過很多,如報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、省路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬干視覺傳達(dá)設(shè)
概述 計(jì)領(lǐng)域。其內(nèi)容主要包括廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書籍裝鎖設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)
形象設(shè)計(jì)化設(shè)計(jì))、展示設(shè)計(jì)、敬碼影像設(shè)計(jì)等
錄取分?jǐn)?shù)線|長沙益立中等職業(yè)學(xué)校
鐵道供電技術(shù)專業(yè)
主干課程:本專業(yè)開設(shè)《牽引變電系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)》《接觸網(wǎng)檢修與運(yùn)行維護(hù)》《高壓電氣設(shè)備試驗(yàn)》《高電壓技術(shù)》《變電所綜合自動(dòng)化技術(shù)》《工廠供配電系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)》《城軌供電技術(shù)》《牽引供電規(guī)程》等。
就業(yè)方向:本專業(yè)就業(yè)崗位針對(duì)性強(qiáng),本專業(yè)主要面向電氣化鐵道及城市軌道交通供電行業(yè),從事變配電所運(yùn)行管理、接觸網(wǎng)檢修及運(yùn)行維護(hù)、電氣設(shè)備檢修試驗(yàn)、電力線路運(yùn)行維護(hù)等工作。本專業(yè)與廣州集團(tuán)、南昌鐵路局、長沙地鐵等開展實(shí)訓(xùn)室共建、訂單式培養(yǎng)、課程開發(fā)等全方位合作。
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民航服務(wù)心理學(xué)
課程名稱
民航服務(wù)心理學(xué)
開設(shè)學(xué)期
第3學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
1.具備培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、樹立遠(yuǎn)大志向的理想信念,具備堅(jiān)定政治方向、樹立"四個(gè)自信"的使命感;
2.具備正確的職業(yè)理想、科學(xué)的職業(yè)理念、良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為,具備理性、批判質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)精神;
3.具備自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài),培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新精神;
知識(shí)目標(biāo)
1.知曉基本心理知識(shí),并能運(yùn)用到與旅客的交往當(dāng)中;
2.掌握民航服務(wù)的本質(zhì)特點(diǎn),理解民航服務(wù)的本質(zhì)特征。
能力目標(biāo)
1.增強(qiáng)中職生的自我心理調(diào)適能力與人際交往能力;
2.增強(qiáng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力。
主要內(nèi)容
1.民航服務(wù)心理概述;
2.知覺與民航服務(wù);
3.旅客的需要與民航服務(wù);
4.情緒情感與民航服務(wù);
5.個(gè)性心理與民航服務(wù);
6.群體心理與民航服務(wù);
7.客我交往與民航服務(wù);
8.特殊旅客心理與民航服務(wù)。
教學(xué)要求
1.運(yùn)用情境教學(xué)、辯論會(huì)、實(shí)地考察等方法,通過開展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、專題訪談、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各種職業(yè)體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神;借助信息技術(shù)優(yōu)化整合課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)開放式學(xué)習(xí);
2.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià),從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實(shí)踐能力以及多方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng),從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核,形成性評(píng)價(jià)占比 40%,終結(jié)性考核占比 60%。
學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,大多會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)搜索來了解學(xué)校。其實(shí)還可以通過學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話來了解學(xué)校。通過學(xué)校的招生辦咨詢電話,學(xué)生不僅可以了解到學(xué)校當(dāng)前的招生細(xì)節(jié),還可以知道就業(yè)前景好的專業(yè)有哪些。在招生老師專業(yè)的推薦下,為自己選擇一個(gè)未來就業(yè)發(fā)展更好的專業(yè)就讀,讓未來發(fā)展更好一些
