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1.感統(tǒng)失調(diào)注意力
一個人的3-6歲時期是身心發(fā)展迅速和性格形成的關(guān)鍵時期,同時為兒童注意力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 在這個階段的幼兒,注意力可以分為兩種情況:一種是無意識的注意,另一種是有意識的注意。 3~6歲兒童多為無意識注意,注意力持續(xù)時間短,容易轉(zhuǎn)移注意力。
2.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)出來什么
感覺統(tǒng)合障礙主要表現(xiàn)為: 前庭功能障礙:表現(xiàn)為煩躁、注意力不集中、易與他人發(fā)生沖突挑剔難以與他人分享玩具或食物等。 視覺差:表現(xiàn)為不能流利閱讀、頻繁 閱讀時跳行或跳行、左右顛倒、經(jīng)常漏寫或錯字等孤僻不合群等。 聽力差:表現(xiàn)為對別人的話置若罔聞,經(jīng)常走神,總是忘記別人說什么或要表達的重點。 本體感覺障礙:表現(xiàn)為不能拿在手中的東西總是脫落,或用力過猛損壞物體拖沓缺乏自信。
3.在家能進行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎
在家訓(xùn)練也意味著孩子們將少了一個與同齡人互動和交流的平臺。 缺乏鍛煉社交技能和語言表達的機會。 把孩時間留在家里,難免會讓孩子感到孤獨,從而變得孤僻,不愛說話,以后不知道怎么和別人交流。 不過,在培訓(xùn)中心進行培訓(xùn),不僅有機會讓孩子認識更多的朋友,培訓(xùn)老師也會根據(jù)每個孩子的性格,正確引導(dǎo)孩子。 在進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的同時,幫助孩子提高人際交往能力和情緒管理能力。 而這樣的機會是沒有孩子在家單獨訓(xùn)練的。
4.前庭覺失調(diào)怎么辦
孩子的育兒期間的不同表現(xiàn),不僅是孩子性格的發(fā)展和探索,更是孩子自身感覺器官和系統(tǒng)的不斷成熟。感覺統(tǒng)合是人類與生俱來便擁有的能力,是大腦和身體之間配合和協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,身體通過接收不同信號和刺激,從而做出不同的反應(yīng)和表現(xiàn)。所以在早期育兒的過程中,我們要注重培養(yǎng)孩子感覺統(tǒng)合的發(fā)展。
5.感統(tǒng)和自閉癥的病因區(qū)別在哪
感覺統(tǒng)合障礙的原因和表現(xiàn)。感覺統(tǒng)合障礙和自閉癥是兩種不同的先天性疾病,自閉癥更為常見。 感覺統(tǒng)合障礙是指大腦功能異常的疾病,而自閉癥是指普遍的發(fā)育障礙。 無論是感覺統(tǒng)合障礙還是自閉癥,都需要及時治療,越早治療越好。
6.感統(tǒng)究竟是什么呢
現(xiàn)在很多種原因小孩被認為是自閉癥的,這些小朋友都會被要求做感統(tǒng)訓(xùn)練,但是很多家長都覺得感統(tǒng)訓(xùn)練沒什么用,因為他們也不清楚對孩子有多少幫助,甚至很多家長認為感統(tǒng)訓(xùn)練就是做運動,隨便玩?zhèn)€小游戲什么的。感統(tǒng)訓(xùn)練是對兒童進行視觸味聽嗅前庭覺、本體覺的訓(xùn)練
7.正確對待的感統(tǒng)失調(diào)
現(xiàn)在很多家長都知道感覺統(tǒng)合,知道自己的孩子會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合障礙,但不知道孩子的表現(xiàn)怎么算“感覺統(tǒng)合障礙”。很多家長在提到孩子的時候,經(jīng)常會說,“哦, 我的孩子不是很靈活,如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子跟同齡人對比更容易跌跌撞撞,容易摔跤,這背后可能有很多原因。其中一個最容易被忽視的原因是孩子的本體感覺和前庭 系統(tǒng)可能會受到干擾。
8.感統(tǒng)失調(diào)影響學(xué)習(xí)
很多家長以為孩子感統(tǒng)失調(diào)也沒什么,平時多帶孩子跑跑步呀,做做體能訓(xùn)練之類的就可以改善了。后來小孩子進入學(xué)齡階段,會發(fā)現(xiàn)小孩子專注于不夠,上課坐不住,連基本的功課知識都沒有辦法自行消化,這就是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),感統(tǒng)的訓(xùn)練確實是以運動的形勢來進行矯正的,但是家長沒有辦法理解到科學(xué)方法。
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