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杭州上城區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)排名(感統(tǒng)失調(diào)要及時(shí)矯正)

日期:2022-06-21 09:47:26     瀏覽:313    來(lái)源:杭州博沃思教育
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1.感統(tǒng)失調(diào)要及時(shí)矯正

要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒注意方面不良的行為,并進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)和矯正。當(dāng)幼兒一旦表現(xiàn)出注意方面的不足,一定要及時(shí)指導(dǎo)和矯正。如果能及時(shí)矯正,幼兒在入學(xué)后會(huì)徹底改掉注意力方面的不良行為。有效且有針對(duì)性的指導(dǎo)對(duì)幼兒的發(fā)展起著舉足輕重的作用,例如,教師可為幼兒設(shè)計(jì)提高注意力發(fā)展的計(jì)劃,同時(shí)開(kāi)展有效的矯正教育。

2.正確對(duì)待的感統(tǒng)失調(diào)

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道感覺(jué)統(tǒng)合,知道自己的孩子會(huì)出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合障礙,但不知道孩子的表現(xiàn)怎么算“感覺(jué)統(tǒng)合障礙”。很多家長(zhǎng)在提到孩子的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)說(shuō),“哦, 我的孩子不是很靈活,如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子跟同齡人對(duì)比更容易跌跌撞撞,容易摔跤,這背后可能有很多原因。其中一個(gè)最容易被忽視的原因是孩子的本體感覺(jué)和前庭 系統(tǒng)可能會(huì)受到干擾。

3.不聽(tīng)話的是感統(tǒng)失調(diào)

忽略其他人的講話,或經(jīng)常要求重復(fù)指示。 生活中,經(jīng)常有幼兒園老師或家長(zhǎng)反映孩子不聽(tīng)指揮、不聽(tīng)話等。 雖然有時(shí)候孩子忽視父母是正常的,但如果這種情況經(jīng)常發(fā)生,這個(gè)根源就在孩子的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng),因?yàn)槁?tīng)覺(jué)系統(tǒng)沒(méi)有很好的處理信息

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4.在家進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練怎么樣

在家進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,通常都是由父母充當(dāng)老師的角色。大部分家庭的活動(dòng)空間有限,安全防護(hù)措施并不一定十分有保障。孩子在進(jìn)行較為活躍的訓(xùn)練時(shí),很容易撞到邊邊角角導(dǎo)致受傷。并且家庭環(huán)境過(guò)于熟悉,孩子很容易產(chǎn)生倦怠心理,也無(wú)法全身心投入訓(xùn)練。

5.感統(tǒng)矯正黃金期是幾歲

有人說(shuō)“三歲相見(jiàn)百歲”,意思是3歲之前形成的天賦可以決定他的一生,也就是我們常說(shuō)的“三歲見(jiàn)老”。 在0-3歲嬰兒突觸快速發(fā)育過(guò)程中,給予足夠的刺激可以促進(jìn)突觸的發(fā)育和神經(jīng)通道的建立,從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

6.能量給予感統(tǒng)能力

從感統(tǒng)上講,能量基本上來(lái)自三個(gè)方面,一個(gè)是食物,食物吃進(jìn)來(lái),吃對(duì)了就會(huì)轉(zhuǎn)換成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)變成身體組織的一部分讓我們身體來(lái)用;另外一個(gè)就是愛(ài)和尊重,這一點(diǎn)非常重要,愛(ài)和尊重足的孩子即使能力暫時(shí)不夠好,他依然會(huì)開(kāi)朗、有安全感、有自信和活力。還有就是按摩撫觸做足的話孩子的能量也會(huì)提升。

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