3+2大專指的是高等職業(yè)教育的一種形式,由中專院校與大專院校聯(lián)合辦學(xué),在中專完成3年學(xué)習(xí)后,再到聯(lián)合所辦學(xué)校完成2年課程,畢業(yè)拿到的是普通全日制大專畢業(yè)證,不是成人高考文憑。前三年實(shí)行中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、分段式教學(xué),后兩年實(shí)行大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試,繼續(xù)深造*本科學(xué)歷。下面大家和小編來(lái)看一看云南省民族中等專業(yè)學(xué)校3+2大專吧!
云南省民族中等專業(yè)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介
云南省民族中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1979年,系級(jí)重點(diǎn)中專,承擔(dān)著為少數(shù)民族和邊疆民族地區(qū)培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人才和民族干部的重任,在我省職業(yè)教育中具有重要地位和特殊代表性,近年來(lái)圍繞"把云南建設(shè)成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)"的戰(zhàn)略要求,積極探索民族職業(yè)教育工作的新經(jīng)驗(yàn)、新做法,先后培養(yǎng)了三萬(wàn)多名專業(yè)技術(shù)人才與民族干部,許多畢業(yè)生已成為各條戰(zhàn)線上的骨干,為云南經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)和邊疆繁榮穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。
目前,學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的新時(shí)期,在上級(jí)有關(guān)*的關(guān)心和支持下,學(xué)校將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念,深化教育教學(xué)改革,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧平安校園,努力把學(xué)校建成一所以服務(wù)少數(shù)民族和民族地區(qū)為主體、開設(shè)民族類專業(yè)為特色、實(shí)施多*協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的國(guó)內(nèi)有影響的中等專業(yè)校。
開設(shè)專業(yè)
數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控維修、鐵道運(yùn)輸與管理、汽車修理與檢測(cè)、汽車服務(wù)與營(yíng)銷、汽車美容與裝飾、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車維修與駕駛、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、挖機(jī)駕駛與維修、工程機(jī)械應(yīng)用與維修、建筑工程施工、裝潢設(shè)計(jì)與制作、工程造價(jià)、工程測(cè)量、公路施工與保養(yǎng)、電子技術(shù)應(yīng)用、手機(jī)及家電維修、辦公自動(dòng)化、平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、民族音樂(lè)與舞蹈、舞蹈表演、民族工藝品制作、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝制作與生產(chǎn)管理、服裝展示與禮儀、航空服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、烹飪、生物技術(shù)制藥、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)、文秘、市場(chǎng)營(yíng)銷、保險(xiǎn)事務(wù)、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理;
教學(xué)規(guī)模
先后開設(shè)了市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理、商務(wù)秘書、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、旅游服務(wù)與管理、飯店服務(wù)與管理、茶藝、烹飪、會(huì)計(jì)電算化、幼兒師范、民族音樂(lè)舞蹈、民族工藝美術(shù)、民族服裝服飾制作與營(yíng)銷、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)運(yùn)用等近三十多個(gè)專業(yè)。
建立了職業(yè)技能培訓(xùn)站和職業(yè)技能鑒定所,是一所設(shè)施先進(jìn)、功能齊全、特色鮮明的民族類綜合性*級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
通過(guò)校企聯(lián)合和加強(qiáng)骨干專業(yè)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在校企聯(lián)合辦學(xué)方面,突破了傳統(tǒng)的員工培訓(xùn)、建立實(shí)習(xí)基地、咨詢服務(wù)等模式,與多家企業(yè)簽訂 "訂單式教育"協(xié)議,實(shí)質(zhì)性為企業(yè)培養(yǎng)中高層管理人員。
骨干專業(yè)建設(shè)方面,學(xué)校已基本建成農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、民族工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、服裝制作與營(yíng)銷、汽車運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)電算化、烹飪等多個(gè)骨干專業(yè),其中農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理與民族工藝美術(shù)被認(rèn)定為省級(jí)骨干專業(yè)。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地方面,已建校內(nèi)公共實(shí)訓(xùn)中心、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室20多個(gè),校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地30多個(gè),為提高教學(xué)質(zhì)量與效果提供了*,使學(xué)校技能培養(yǎng)得到很大加強(qiáng)。
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