你是否因?yàn)槟悴欢磉_(dá)自己,錯(cuò)過了多少高質(zhì)量人脈,浪費(fèi)了多少資源?

當(dāng)眾講話找不到語感,感覺聲音沒有穿透力、沒有底氣,聽眾聽不下去?

你平整沒有熱情,沒有鼓勵(lì)性,缺乏感染力,缺乏說服力嗎?

講話內(nèi)容空洞,無法組織語言,不知道如何與聽眾互動(dòng)?

你在大庭廣眾面前演講不好,在空中,臉紅,流汗,心跳,形象突然失蹤了嗎?

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在當(dāng)今企業(yè)內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不斷變化的背景下,企業(yè)的管理層需要不斷優(yōu)化管理方式,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,凝聚人心,提高管理成效和團(tuán)隊(duì)效能,才能抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),立于不敗之地。 管人就是管人心,帶團(tuán)隊(duì)就是帶人心,這才是全1面的團(tuán)隊(duì)管理方法。全1面的管理,既要管控績(jī)效與成本,又要順應(yīng)人心,激發(fā)員工發(fā)自內(nèi)心的信念和動(dòng)機(jī),以增強(qiáng)他們敬業(yè)專注的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力!如何才能管好人心,關(guān)鍵要把握下面四個(gè)原則。 原則01:管理人心,疏導(dǎo)重于圍堵 大禹治水,疏勝于堵。管理人心,更應(yīng)順應(yīng)人心,而不是任意堵住大家的合理訴求?！盾髯?王制篇》說:"傳曰:‘君者,舟也;庶人者,水也;水則載舟,水則覆舟’。" 唐?魏徵《諫太宗十思疏》言:"怨不在大,可畏惟人;載舟覆舟,所宜深慎。" 管理團(tuán)隊(duì)、管理員工,就要從人的心理發(fā)全1面展規(guī)律方面找到立足點(diǎn),從人的需求、動(dòng)機(jī)、愿望和意志等方面培養(yǎng)順應(yīng)人心、積極引導(dǎo)的管理理念和管理方法,中學(xué)演講培訓(xùn),理解員工、關(guān)心員工、尊重員工、幫助員工,避免使用簡(jiǎn)單粗暴的懲罰、圍堵方式,想員工之所想,以此為管理人心的出發(fā)點(diǎn),就一定能夠得到廣大員工的真心回饋,提高企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 民意如水,在現(xiàn)代民主思想日漸發(fā)展、員工自我-意識(shí)不斷加強(qiáng)的背景下,管理層如果在面對(duì)員工的訴求時(shí),如果還采取故作不知或不作為的消極態(tài)度,只會(huì)讓全1面不斷積累,由量變引發(fā)質(zhì)變,并可能造成難以控制的局面。近幾年,有些企業(yè)由于忽視了員工對(duì)工作環(huán)境或工資福利待遇改善的長(zhǎng)期要求,從而引發(fā)了破壞性的群體事件,對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)和聲譽(yù)都造成了不良影響,也給企業(yè)造成了較大的直接損失(生產(chǎn)設(shè)備破壞)和間接損失(停工影響)。如果這些企業(yè)之前注意進(jìn)行積極溝通,及時(shí)聽取員工意見,做出適當(dāng)改變,即使不立即增加工資福利,也能夠緩解員工的不滿情緒,避免事態(tài)的惡化和事件的發(fā)生。 ? 重慶溝通技巧培訓(xùn) 情緒對(duì)溝通的效果有著至關(guān)重大的影響,心理學(xué)家們?cè)?jīng)做過一個(gè)情緒對(duì)人的判斷力、決策力影響的試驗(yàn),試驗(yàn)結(jié)果是:一個(gè)人在情緒極度不穩(wěn)定或暴怒激動(dòng)時(shí),主題演講培訓(xùn),智力只相當(dāng)于6歲的孩童。 因此,我們?cè)谂c人溝通的時(shí)候要做到兩點(diǎn):一是要控制好自己的情緒。如果不能控制自己的情緒,就不要和任何人溝通,可以這樣說,兒童 演講 培訓(xùn),這個(gè)情況下的溝通要么是言不達(dá)意,要么會(huì)將自己的不良情緒發(fā)泄給對(duì)方。溝通的目的就是讓別人知道并理解你的意圖,當(dāng)你帶著情緒與別人溝通的時(shí)候,別人關(guān)注的是你的情緒,而忽略或理解不清你傳遞的信息。二是在對(duì)方情緒不佳時(shí),不要與之溝通。

你是否上臺(tái)緊張,發(fā)抖,出汗,大腦一片空白,說話語無倫次,甚至張不開口?

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