讀職校彰顯特長(zhǎng)。根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長(zhǎng)、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況,選擇*適合自己的教育方式,才能有助于自己走向成功。長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專  長(zhǎng)沙職校:長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專好不

長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專創(chuàng)建于1992年,是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn),湖南省教育廳備案的一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校,現(xiàn)有開福校區(qū)和星沙校區(qū),分別位于長(zhǎng)沙市開福區(qū)華寧路50號(hào)和長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣西沖路35號(hào)。  學(xué)校始終緊扣"以生為本、立德樹人"的辦學(xué)思想,圍繞"慧眼看*、信步量天下"的辦學(xué)理念,秉承"極目遠(yuǎn)足"的校訓(xùn)精神,打造"開放、經(jīng)世、拓新"的優(yōu)良校風(fēng)。與國(guó)內(nèi)眾多高校合作辦學(xué),畢業(yè)生可通過高職單招、職教高考實(shí)現(xiàn)"人人都能讀*"的愿望;與區(qū)域內(nèi)*企業(yè)建立深度的校企合作,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生穩(wěn)定高薪就業(yè);探索出了一條"升學(xué)+就業(yè)"的創(chuàng)新型多元化人才培養(yǎng)模式。三十年來為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了萬余名各類專業(yè)技術(shù)人員和管理人才。

學(xué)生就業(yè)
長(zhǎng)沙涉外旅游職業(yè)中專為在校學(xué)生配備專業(yè)的就業(yè)顧問和指導(dǎo)師,為學(xué)生量身定制就業(yè)崗位,是北京世紀(jì)金源集團(tuán)、湖南佳興世尊酒店、凱萊酒店等眾多五星級(jí)企業(yè)的定點(diǎn)培訓(xùn)單位。先后與中鐵公司鐵路十二局、廈門動(dòng)車所、南昌動(dòng)車所、北京和諧時(shí)代、長(zhǎng)沙磁懸浮、湖南高速公路管理公司等企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系,成為*的校企共聯(lián)共建定向培訓(xùn)基地。

職高和普高的區(qū)別
普通高中即普通高級(jí)中學(xué),屬于高級(jí)中等教育學(xué)校的范疇,用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學(xué)校,普通高中是我國(guó)高級(jí)中等教育的主體,是高級(jí)中等教育的基本組成部分。一般普高開設(shè)的課程是語文、數(shù)學(xué)、英語、 物理、化學(xué)、生物、地理、歷史;
職業(yè)高中全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者高級(jí)職業(yè)中學(xué),一般招收*畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力的學(xué)生,學(xué)制一般為三年,這點(diǎn)與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設(shè)的課程主要有語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課。專業(yè)課如如幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工、汽修、計(jì)算機(jī)、建筑、旅游等。
職業(yè)高中的授課內(nèi)容與普通高中的授課內(nèi)容有些區(qū)別。普通高中的授課內(nèi)容,主要為語文、數(shù)學(xué)、外語以及物理化學(xué)生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、外語和專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

升學(xué)率
建校以來,學(xué)校積極探索多元化的升學(xué)途徑,與湖南食品藥品*、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)*、湖南省科技職業(yè)技術(shù)*等實(shí)現(xiàn)中高職銜接聯(lián)合辦學(xué),隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)96%以上;

專業(yè)設(shè)置             

1、幼兒保育:教育方向;

2、商務(wù)英語:外面方向;

3、旅游服務(wù)與管理:導(dǎo)游方向、酒店方向;

4、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù):城軌方向、航空方向;

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用:跨境電商方向、UI交互設(shè)計(jì)方向、工業(yè)機(jī)器人方向、新媒體運(yùn)營(yíng)方向;

6、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作:平面設(shè)計(jì)方向;

上職校有前途嗎
其實(shí),無論上高中、*還是選擇其他的學(xué)校,家長(zhǎng)們*終的目的都是想讓孩子畢業(yè)后能有一份好工作。當(dāng)前,*大力倡導(dǎo)職業(yè)教育根本原因在于社會(huì)與企業(yè)對(duì)技能型人才的需求越來越多,在看清了職業(yè)教育的就業(yè)優(yōu)勢(shì)后越來越多的家長(zhǎng)為孩子選擇了一步到位的成才模式。

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