入學(xué)初月,我因體弱不幸患支氣管炎,咳嗽不止。遠(yuǎn)在異地、難見(jiàn)父母,學(xué)習(xí)緊張、難掩焦慮,而每班兩到三個(gè)班主任的管理制度使得我們一個(gè)學(xué)生都能得到貼心的關(guān)心和照顧。班主任鄭生大老師得知我狀況不好,體貼地親自為我熬制蜂蜜姜茶、陳皮普洱茶,暖暖的茶水捧在手中,融化了我的消沉;學(xué)生服務(wù)部老師不厭其煩地陪伴我在醫(yī)院輸液,拂去了我內(nèi)心的不安……

英語(yǔ)老師Danty(趙丹)每周總會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)間分析每個(gè)模塊的成績(jī)變動(dòng),對(duì)成績(jī)上升的同學(xué)加以鼓勵(lì),對(duì)下滑的同學(xué)進(jìn)行提醒。久而久之,英語(yǔ)成為了我們每次考試中手到擒來(lái)的科目,再也不是提分的絆腳石。

高補(bǔ)102班張宇豐2020年高考571分到今年625分總提分54分

<<羊脂球》里的一句話陪我走過(guò)了*后一個(gè)月——"有時(shí),我可能脆弱得一句話就淚流滿面,有時(shí),也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。"于是乎我前進(jìn)著了,我要帶著海亦豐饋贈(zèng)給我的東西踏上未來(lái)了。