因此,起早貪黑,上課練題,對他而言,都變成了一種享受。

后來,這個男孩如愿去了清華學核物理。

在*,更是把自己的全身心都奉獻給了核物理事業(yè)。

去年,他甚至進入鮮有人研究的領域,成為了實實在在的青年科學家,還獲得了楊振寧獎。

雖然并不是每個高考生都能成為科學家,但每一個你我,心中或多或少都有自己的夢想。

而高考,就是開啟夢想之門的一把鑰匙。

鐘英中高考補習學校是昆明鐘英教育集團旗下的全日制高考補習學校,由邱鐘英先生獨資創(chuàng)辦,前身是創(chuàng)造了高考補習神話的昆明鐘惠學校,于2019年5月更名為"鐘英中高考補習學校"。學校創(chuàng)辦于1994年,至今29年,是云南省辦學歷史*早、辦學規(guī)模*大的高考補習學校。

為了提高學生自主管理和自主學習的能力,我校對中學的管理模式作了大膽的創(chuàng)新,采取以學校管理為主,學生管理為輔的方式。其目的在于增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力。學校希望通過這種方式培養(yǎng)出學生的自理、自立和自強意識。正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:"真正的教育是自我教育。"作為新時代的學生,不僅應該有學習的能力,更應該有自我約束的能力?，F(xiàn)代班級教育要以學生的全面發(fā)展為本,著力培養(yǎng)學生自主管理的意識和能力。

二十九年來,學校始終堅持*引領教學,由"高級教師和特級教師"組成的*方陣,精心安排教學,嚴把教學關;課堂上做到"互動是教學的靈魂""堂堂練是質(zhì)量的*""精講精練、巧講巧練"。讓每一位鐘英學子在*輪復習中逐步建立起教材的知識網(wǎng)絡,并在二、三輪復習中結(jié)合相關練習鞏固強化,從而使學生大幅度提升成績。通過嚴格的管理和高效的課堂教學,把"在大面積提高一本率的同時,努力培養(yǎng)更多的尖子學生,狠抓600 分和清北生"作為學校的工作目標。讓每一個鐘英學子都具有"健康的心理、健全的人格、高尚的品德、淵博的知識、創(chuàng)新的思維、現(xiàn)代的觀念、愛國的情懷、國際的視野、遠大的志向、快樂的人生"。