懦夫是經(jīng)不起復(fù)讀的考驗(yàn)的,復(fù)讀生你是真正的勇士。很希望在短時(shí)間內(nèi)提高自己,但這幾乎是癡人說(shuō)夢(mèng).不為失敗找借口,要為成功找方法。如果不想做點(diǎn)事情,就甭想到達(dá)這個(gè)*上的任何地方。如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。

每樓層有專(zhuān)職生活老師負(fù)責(zé),24小時(shí)在崗。專(zhuān)門(mén)管理學(xué)生的安全、健康和宿舍環(huán)境;

對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù),既嚴(yán)格管理又以理服人,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自覺(jué)性;

班主任每天晚自習(xí)之后下到宿舍協(xié)助生活老師管理;

出現(xiàn)重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào),熟記三個(gè)"*",即要在*時(shí)間報(bào)告校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),*時(shí)間打120、110等求援電話,*時(shí)間通知家長(zhǎng)。

鐘英培訓(xùn)學(xué)校前身是創(chuàng)造了高考補(bǔ)習(xí)神話的昆明鐘惠培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)辦于1993年,至今有29年的辦學(xué)歷史,是高考補(bǔ)習(xí)戰(zhàn)斗機(jī),云南省補(bǔ)習(xí)學(xué)校鼻祖,是云南省辦學(xué)歷史*久、辦學(xué)規(guī)模*大的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校?！睹褶k學(xué)校報(bào)考指南》把鐘英列為:不靠天不靠地,只靠自身努力拼搏的"單打獨(dú)斗型"優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。學(xué)校以雄厚的師資力量,優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué),耐心細(xì)致的課后輔導(dǎo),*前沿的高考信息,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高考補(bǔ)習(xí)神話。

鐘英培訓(xùn)學(xué)校(原鐘惠培訓(xùn)學(xué)校)榮獲"*高考復(fù)讀示范單位"、"*教學(xué)質(zhì)量評(píng)測(cè)*教育機(jī)構(gòu)"、連續(xù)十五年獲得"云南省民辦學(xué)校年檢*單位"等榮譽(yù)。邱鐘英董事長(zhǎng)被評(píng)為"感動(dòng)云南人物"、"昆明好人"和"云南民辦教育黃金十年*具影響力人物"等,邱董事長(zhǎng)和學(xué)校被權(quán)威媒體譽(yù)為 "云南省此類(lèi)學(xué)校的東風(fēng)*枝"、"視教育如生命的戰(zhàn)士"等。

整個(gè)補(bǔ)習(xí)共10個(gè)月,教學(xué)分三個(gè)階段來(lái)完成:

*階段,基礎(chǔ)課的講解,建立起整個(gè)高中知識(shí)體系;

第二階段,分塊復(fù)習(xí),強(qiáng)化知識(shí)體系,提高綜合運(yùn)用能力;

第三階段,沖刺階段,科任老師結(jié)合本班學(xué)生情況和當(dāng)年的考試大綱,在第二階段形成的知識(shí)樹(shù)上添枝加葉,強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用和應(yīng)試能力。