南昌有沒有國際高中課程培訓班,隨著近幾年人們對南昌國際高中的重視,越來越多的人開始了解高中上國際班有哪些利弊,讀國際高中好還是普通高中好,國際高中畢業(yè)可以讀國內嗎,國際學校的課程怎么選,上國際高中需要什么條件,什么樣的學生適合國際高中,國際高中和體制內的課程差異,國際高中以哪些課程為主。
1.高中上國際班有哪些利弊
高中上國際班有哪些利弊,好處是口語進步很快。會有很多機會和老外交流思想和語言,對以后出國很有幫助。缺點是按照國外高中的管理模式,國際學校將從傳統(tǒng)的嚴格管理逐步過渡到相對獨立開放的學習方式; 學生可能有很多空閑時間; 作業(yè)可能不會太少。對于一些習慣了國內傳統(tǒng)教育體系的學生來說,會出現(xiàn)單科成績不理想、GPA分數(shù)偏低的情況,嚴重影響本科申請。
2.讀國際高中好還是普通高中好
教育一直是家庭中無法回避的話題。很多家庭都努力讓孩子獲得優(yōu)良的教育資源。很多家長選擇讓孩子進入國際高中,未來出國留學,享受更多優(yōu)質教育資源; 但是,由于疫情,一些家長覺得還是留在國內,在普通高中讀書比較好。因此,一些家長在選擇學校時會產生疑慮和矛盾。
3.國際高中畢業(yè)可以讀國內嗎
國際高中畢業(yè)可以讀國內*嗎,可以是可以的,但是需要滿足兩個條件,條件一是保留國內高中學籍。只有保留國內高中學籍的國際高中畢業(yè)生才能在國內*學習。條件二是參加會試。參加會試的目的是為了獲得國內高中畢業(yè)證,因為只有國內高中畢業(yè)證才能參加高考。
4.國際學校的課程怎么選
眾所周知,國際高中的課程體系大致分為三大課程體系:英國A LEVEL、全球IB、美國AP。這確實需要結合自己孩子的具體情況,才能選擇合適的國際課程體系。選擇你學習的*,A-Level課程針對的是英語*,AP主要以美國為主,IB在英國、美國、澳大利亞、加拿大等140個*都有開設。所以如果孩子決定去美國,這些課程其實是可以上的; 如果你想去英國,A-Level是相對*的課程; 如果你想去澳大利亞,這三門課程都有,如果你還沒有決定去哪里,可以考慮IB。如果孩子比較偏科,選擇A-Level和AP課程比較合適。如果孩子沒有任何突出的科目,而且比較均衡,那么IB是一個很好的選擇。
5.上國際高中需要什么條件
首先英語基礎好,*畢業(yè)*托福在90以上,否則中后會比較吃力,高中階段除了學業(yè)保證較好的GPA外,想申請好一點的名校,托?;蛘哐潘家獩_到一個理想的水準比如100+,甚至110,美國方向還要準備Sat、做活動參加競賽,如果英語基礎不好,會花很多時間去準備托福和sat考試,比較難取得好的標化成績,英語好的同學標化很早達標,有更多的時間去提高功課成績、做活動。
6.什么樣的學生適合國際高中
就讀國際學校,最終是要出國攻讀本科,碩士的。從國際學校入學開始,學生所接受的教育就同國內學校完全不同了, 而且多數(shù)國際學校是無法參加國內高考的。這就更需要做好提前規(guī)劃和了解,不能盲目做出選擇。就讀國際學校確實不失為一個不錯的選擇,通常國際學校的師資配備,特別是教師學生配比要比國內學校要好很多,通常是小班教學,不超過25人,師生比例1:5-1:8不等,授課方式也采用中外教結合的模式。
7.國際高中和體制內的課程差異
體制內課程大家基本都很了解,課程比較固定,例如江蘇新高考模式“3+1+2”,其中“3”是指統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目;“1”是指考生在物理、歷史兩門選擇性考試科目中所選擇的1個科目,“2”是指考生在思想政治、地理、化學、生物4門選擇性考試科目中所選擇的2個科目。很多人都認為國際學校比較自由渙散,其實不然。國際學校是讓孩子全面發(fā)展,并不只是注重專業(yè)課本上的內容,更多的會重視學生的社會實踐能力。
8.國際高中以哪些課程為主
國際高中課程主要以A-Level、IB、OSSD、AP三大國際主流課程為主。 學校根據自己的辦學定位和辦學條件,選擇一門或多門課程開展教育教學。 學校課程將主要涵蓋相應的語言課程、學術課程、識字課程和繼續(xù)教育課程。 整體課程不僅多元化、個性化,學生可以根據自己的優(yōu)勢、興趣和未來的職業(yè)方向選擇課程,全面提升學術能力和個人素質,實現(xiàn)與國外*的無縫對接。
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