海亦豐創(chuàng)新課堂與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別圍繞以培養(yǎng)學(xué)生能力,尤其是動(dòng)手能力和思維能力為核心目標(biāo),在授課教師統(tǒng)一備課、集體教研的基礎(chǔ)上,基于PDCA閉環(huán)管理原則,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性,積極性,開展課堂教學(xué)和針對(duì)性限時(shí)練。  傳統(tǒng)課堂:老師講學(xué)生聽,老師是主角學(xué)生是聽眾。學(xué)生被灌輸、效率低,每堂課有效利用時(shí)間僅10～15分鐘,缺乏創(chuàng)新、活力和獨(dú)立思考能力。  海亦豐創(chuàng)新課堂:學(xué)生是主角,老師是導(dǎo)演。老師設(shè)定課堂目標(biāo)、任務(wù)和問題,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)、完成任務(wù)。自己思考動(dòng)手得出結(jié)論、解決問題,能很好的培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

嚴(yán)格管理、時(shí)間保證——實(shí)行全日制、全寄宿、全封閉半軍事化管理——嚴(yán)格管理深入到教學(xué)和管理的每個(gè)細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生*習(xí)慣和*品格,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。嚴(yán)格的時(shí)間管理——學(xué)生每天6:30起床,午休1小時(shí),晚上23:20熄燈睡覺,全天14節(jié)課,每天安排利用早操和課間操進(jìn)行體育鍛煉,保證學(xué)生身心健康和*佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

海亦豐高補(bǔ)放假安排——每月月底放假兩天半,寒暑假各放假14天,重大節(jié)假日,根據(jù)實(shí)際情況,*長(zhǎng)放假不超過3天。學(xué)校實(shí)施四班主任制度——每個(gè)班設(shè)置三名*班主任,讓老師能夠有充分的精力和時(shí)間關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,學(xué)校除配置正常教學(xué)班主任外,還配置生活班主任,專門照顧和關(guān)心學(xué)生,并負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通,方便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況,構(gòu)筑高效簡(jiǎn)便的家?；ネㄇ?。