挑戰(zhàn)逆境,是通往成功*明智的方向"沒(méi)有挑戰(zhàn)就沒(méi)有成功,不要因?yàn)橐淮问【屯Ｏ履_步,戰(zhàn)勝自己,你就是*大的勝者!"*難的一件事其實(shí)叫隨遇而安。它是無(wú)休止的對(duì)抗、爭(zhēng)奪、抵制之后,仍能懷抱*初的那顆心,好好感受這個(gè)*,好好體會(huì)自己的人生,對(duì)自己的人生際遇不拋棄不放棄。人生的際遇中,始終存在一個(gè)好機(jī)會(huì)和一個(gè)壞機(jī)會(huì)。那些樂(lè)觀曠達(dá)、心態(tài)積極的人而言,兩個(gè)都是好機(jī)會(huì)。那些悲觀沮喪、心態(tài)消極的人而言,則兩個(gè)都是壞機(jī)會(huì)。今天嘮叨這個(gè),明天埋怨那個(gè),這是*痛苦的事情。一個(gè)人的氣多是自己尋找的,如果不生氣,那么就要豁達(dá)寬容。

學(xué)習(xí)動(dòng)力和狀態(tài)是大問(wèn)題?

學(xué)習(xí)的內(nèi)因比方法還要重要。很多學(xué)校不考慮學(xué)生常見(jiàn)規(guī)律建,比如復(fù)讀生開(kāi)始興奮積極,一個(gè)月后泄氣,放棄。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后懈怠,焦慮。比如考試后成績(jī)不理想痛苦,想躺平。我們結(jié)合多所*名校經(jīng)驗(yàn)及多年實(shí)踐提出心態(tài)和心理輔助的教學(xué)法:成就感的設(shè)置,考前考后心里咨詢(xún)輔導(dǎo),各種活動(dòng)的定期舉行。比如考試后交流談心的固定安排都能更好確保成績(jī)實(shí)現(xiàn)。向心態(tài)管理多要20分。

沒(méi)有階段性參照系,沒(méi)有階段性診斷?

定位排名,定位問(wèn)題,定位和*者的差距是學(xué)習(xí)一大關(guān)鍵。很多學(xué)校內(nèi)部排名,不具有參考性。

我們結(jié)合多所*名校經(jīng)驗(yàn)及多年實(shí)踐提出*定位教學(xué)法:*的價(jià)值一定不是上課,

**大的價(jià)值在于診斷分析生成針對(duì)學(xué)生的校本教材和教學(xué)方案,而名校的價(jià)值不僅僅

是擔(dān)題的模擬卷,還在王它是一個(gè)參照系,通過(guò)同步考試、同步閱卷、同步排名能讓你清

晰地了解到自己的定位,促使你在每一次的擔(dān)題模擬中都穩(wěn)步向前。

復(fù)讀不是重復(fù),而是重塑。

開(kāi)辦16年來(lái),在一代代高新一中人的共同努力下,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。尤其是近五年來(lái),在生源質(zhì)量明顯下滑的情況下,通過(guò)全校師生的共同努力,*各項(xiàng)指標(biāo)一直處于昆明市民辦學(xué)校前列,每年為師大附中、昆一中等名校輸送數(shù)十名*畢業(yè)生,一級(jí)完中上線(xiàn)率保持在70%以上;高考方面,學(xué)校年年上演"低進(jìn)高出"的逆襲大戲。

5年來(lái),一位同學(xué)錄取北大,12位同學(xué)高考超600分,近百名同學(xué)入"985、211"等重點(diǎn)高校,學(xué)校本科率達(dá)60%以上,總上線(xiàn)率保持在98%以上。