課外輔導(dǎo)，是學(xué)生提高競爭力的第二選擇，雖然在學(xué)校大家都在同一起跑線上，但每個人的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。在這個過程中你會糾結(jié)高一歷史復(fù)習(xí)提綱，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的岳麓版高一歷史必修2復(fù)習(xí)提綱，跪求高一上歷史復(fù)習(xí)提綱，高一必修2歷史復(fù)習(xí)提綱第14-24課（人教版）??等一些困惑！

1.岳麓版高一歷史必修2復(fù)習(xí)提綱

■*單元古代*經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn) （*課）精耕細(xì)作的古代農(nóng)業(yè)： 1、從刀耕火種到鐵犁牛耕的農(nóng)業(yè)耕作方式的變革 （1）原始農(nóng)業(yè)：刀耕火種（火耕） （2）我國農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段的標(biāo)志：松土工具耒耜的出現(xiàn)和普遍使用。 （3）商周時期，出現(xiàn)青銅農(nóng)具。春秋時期，小件鐵農(nóng)具問世。牛耕是我國農(nóng)用動力上的一次革命。戰(zhàn)國時，牛耕初步推廣。此后，鐵犁牛耕逐步成為*傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。 2、我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)： （1）小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，生產(chǎn)主要是為滿足自家基本生活的需要和交納賦稅，是一種自己自足的自然經(jīng)濟(jì)，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)精耕細(xì)作，是*封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。 （2）*封建經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位的是：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。 （3）*封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的重要原因：自然經(jīng)濟(jì)的牢固存在。 （第二課）領(lǐng)先世界的古代手工業(yè) ●了解古代*在冶金術(shù)、制瓷業(yè)、絲織業(yè)等手工業(yè)*取得的主要成就 1．商朝的司母戊鼎世界稀有。2．東漢杜詩發(fā)明水排，用水利鼓風(fēng)冶鐵。3．魏晉南北朝發(fā)明灌鋼法 4．唐代制瓷形成南青北白兩大系統(tǒng)。5．宋代江西的景德鎮(zhèn)，到元代發(fā)展為*制瓷中心，明清時是*的瓷都。6．明朝在青花瓷的基礎(chǔ)上，燒制出彩瓷；清代還發(fā)明了琺瑯彩。7．明清時蘇州、杭州是著名的絲織業(yè)中心，使用花樓機(jī)機(jī)構(gòu)復(fù)雜精密。 （第三課）古代商業(yè)的發(fā)展 1、了解“市”的形成和發(fā)展 （1）西漢：每個城市都設(shè)專供貿(mào)易的“市”與住宅區(qū)嚴(yán)格分開，長安城東西有市。設(shè)官員管理（市長或市令），按時開市閉市。 （2）隋唐：長安城有市和坊，市與坊用圍墻隔開，白天定時開市閉市。 （3）宋朝：市與坊的界限逐漸打破，店鋪隨處可設(shè)，且早晚都可經(jīng)營 2、知道主要的商業(yè)城市和著名的商幫： （4）西漢：長安、洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都著名商業(yè)中心 （5）隋唐黃河流域長安、洛陽；長江流域揚(yáng)州、益州，成為繁華的商業(yè)城市；廣州重要的外貿(mào)港口，*設(shè)市舶使。 （6）宋代開封、臨安；益州發(fā)行“交子”，世界上最早的紙幣 （7）元的大都、杭州。世界*大港泉州 （8）明清：出現(xiàn)商幫。如，徽商、晉商（兩者相同之處：都從經(jīng)營鹽業(yè)起家；商業(yè)活動都涉及金融領(lǐng)域（徽商經(jīng)營典當(dāng)業(yè)，晉商興辦票號）；活動范圍都涉及國外，都積累起巨額財(cái)富） （第四課）的發(fā)展資本主義萌芽的緩慢發(fā)展 ●了解“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策的基本含義極其影響 （1）*封建社會的基本經(jīng)濟(jì)政策：“重農(nóng)抑商”政策 首倡“重農(nóng)抑商”政策的是：戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法。 “重農(nóng)抑商”得以長久實(shí)行的根本原因：適應(yīng)了自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的需要。 其目的：維護(hù)自然經(jīng)濟(jì)，確保賦役征派和地租征收，維護(hù)政治穩(wěn)定，鞏固封建統(tǒng)治。 積極作用：保護(hù)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；封建社會初期鞏固新興地主政權(quán)。 明清重農(nóng)抑商的表現(xiàn)：農(nóng)本商末的思想，專賣制度，關(guān)卡重稅，歧視商人，龐大的官營手工業(yè)。 消極后果：強(qiáng)化自然經(jīng)濟(jì)，阻礙工商業(yè)發(fā)展，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。 （2）明代“海禁”是防倭寇之患，但并未禁止官方對外貿(mào)易；清代是因?yàn)閷Ω稏|南沿海人民的抗清斗爭。兩者都是為維護(hù)封建統(tǒng)治秩序。 （3）清代一直實(shí)行的“閉關(guān)鎖國”的含義：嚴(yán)格限制對外交往。 清代只開一處對外通商是在：廣州（由廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營管理對外貿(mào)易） 閉關(guān)鎖國的后果：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長；使*與世隔絕，沒能及時學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)以發(fā)展生產(chǎn)力，使*逐漸落后于世界潮流。

2.跪求高一上歷史復(fù)習(xí)提綱

與其上網(wǎng)問不如去書店買本教參實(shí)際。每個章節(jié)都有幾個小節(jié)的內(nèi)容是重點(diǎn)，一般遇上有仗打的地方要注意，條約什么的也要弄清楚，還有歷史意義之類的東西也很重要。辛亥革命那里就是一重點(diǎn)。還有講國民革命那一章也很重要，可以說是全書的重點(diǎn)，講到國共合作了嘛~~~歷史政治這類東西，背了就能多分。

3.高一必修2歷史復(fù)習(xí)提綱第14-24課（人教版）

不是一個個專題的嗎 人在的話盡快回復(fù)

通過以上的講解，高一歷史復(fù)習(xí)提綱，岳麓版高一歷史必修2復(fù)習(xí)提綱，跪求高一上歷史復(fù)習(xí)提綱，高一必修2歷史復(fù)習(xí)提綱第14-24課（人教版）??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在學(xué)習(xí)道路上你會少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！