湖南連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)學(xué)校 排名
康復(fù)保健實訓(xùn)中心
康復(fù)保健實訓(xùn)中心為"湖南省康復(fù)養(yǎng)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心"、"醫(yī)學(xué)美容校企合作示范基地"以及"實訓(xùn)中心6S管理示范基地",于2007年籌建,隸屬于康復(fù)保健*。實訓(xùn)中心建設(shè)依據(jù)*教育部下發(fā)的《高等學(xué)校實驗室工作規(guī)程》、《高等學(xué)校專業(yè)課實驗室評估標準》的要求,結(jié)合康復(fù)保健*中長期發(fā)展目標和現(xiàn)有條件及專業(yè)特點,依托學(xué)校專項配套建設(shè)資金,中心目前已初步形成了多*交叉,多專業(yè)共享、多功能并用,具有中醫(yī)特色的康復(fù)養(yǎng)生保健技能實訓(xùn)教學(xué)平臺。實訓(xùn)中心位于云龍校區(qū)康保樓,結(jié)合專業(yè)設(shè)置主要包括康復(fù)治療、中醫(yī)康復(fù)和醫(yī)學(xué)美容等三個實訓(xùn)分中心,目前共有30余間實訓(xùn)室,建筑面積約10000多平方米。
康復(fù)治療實訓(xùn)分中心主要有運動治療實訓(xùn)室、作業(yè)治療實訓(xùn)室、康復(fù)評定實訓(xùn)室、康復(fù)開放實訓(xùn)室、言語治療實訓(xùn)室、中醫(yī)康復(fù)實訓(xùn)室、兒童感統(tǒng)訓(xùn)練實訓(xùn)室、模擬治療大廳、模擬康復(fù)病房、ADL實訓(xùn)室、康復(fù)工程實訓(xùn)室等十余間實訓(xùn)室。實驗教學(xué)儀器設(shè)備組合上肢訓(xùn)練器、電動起立床、言語評定治療儀、步態(tài)評定儀、康復(fù)懸吊系統(tǒng)、康復(fù)多功能組合訓(xùn)練器、電動輪椅等。承擔(dān)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)課程、針推、護理、中醫(yī)等專業(yè)的康復(fù)治療學(xué)實訓(xùn)課程。
湖南連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)學(xué)校 排名
學(xué)校學(xué)費、收費多少;大家除了關(guān)心學(xué)校的招生問題之外,肯定還會關(guān)心學(xué)校的學(xué)費的,畢竟這涉及到一個家庭的經(jīng)濟支出,其實家庭比較困難的同學(xué)們也不用擔(dān)心。而且公辦學(xué)校比較民辦學(xué)校收費低,學(xué)習(xí)知識是需要繳納學(xué)費的,接下來我們就一起來看看學(xué)校的學(xué)費情況
1、五年制大專 學(xué)生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)習(xí)期滿,經(jīng)考試成績合格者,由*頒發(fā)*承認的五年制普通高等教育畢業(yè)證書。
2、"2+3"中職與高職單招培養(yǎng) 學(xué)生在我校修業(yè)年限內(nèi)學(xué)習(xí)期滿,通過高考、單招報名經(jīng)主考院校自主命題考試合格者,由錄取院校頒發(fā)*承認的全日制普通高等教育畢業(yè)證書。
3、"2+4"中職與本科對口升學(xué)培養(yǎng) 學(xué)生在我校修業(yè)年限內(nèi)學(xué)習(xí)期滿,通過"對口升學(xué)"考試且達到相應(yīng)院校的本科錄取分數(shù)線,由錄取院校頒發(fā)*承認的全日制普通高等教育畢業(yè)證書。
湖南連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)學(xué)校 排名
*快到了,很多家長都在為孩子的前途而糾結(jié),上不了重點高中,讀普通高中是否是一個好選擇呢?眾所周知,普通高中學(xué)生不論是辦學(xué)質(zhì)量還是升學(xué)率都不盡人意,考上重點*的成功率及其低下。據(jù)統(tǒng)計,2014年高考報名人數(shù)939萬人,*生本科招生363萬人,升學(xué)率不足40%,像985/211重點*的升學(xué)率更低,還不到5%。這其中大部分都是重點高中學(xué)生考取,普通高中升學(xué)率遠遠低于平均值。普通高中,想上重點*,可謂是萬人過獨木橋,沒有學(xué)習(xí)天賦,幾率幾乎為0。
近幾年來,"*生畢業(yè)等于失業(yè)"的新聞報道也層次不窮,*平均就業(yè)率不足70%,普通*的就業(yè)率更遠遠低于這個數(shù)據(jù)。
試想,你的孩子考到重點*的幾率有多大?考不上,是讀普通的*,還是直接打工?無論哪條路不會是一個好選擇,千辛萬苦在*畢業(yè)后,卻與上百人競爭一個普通崗位,或許還得啃老。更別說高中畢業(yè)再打工了,賺一些微博的血汗錢,根本不是一條好出路,更難逃脫底層工作的命運。這是家長您愿意看到的局面嗎?
可見讀普通高中也不是一個萬全之策,近年來,隨著政策傾斜,已將近一半(42%)學(xué)生選擇讀中專技校,如此受歡迎,無不證明了職業(yè)教育廣闊的發(fā)展前景。
2015年國務(wù)院總理李克強提出全面推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。"十二五"以來,*重點支持了815所中職學(xué)校改善辦學(xué)條件,969所高職學(xué)校重點建設(shè)了1897個專業(yè)和1450個實訓(xùn)基地。更確認了要將國內(nèi)600所*轉(zhuǎn)型職業(yè)教育,"職業(yè)教育就是就業(yè)教育"。據(jù)教育部統(tǒng)計,2014年,*中職學(xué)校平均就業(yè)率為96.68%。中專技校,是學(xué)生接觸社會、學(xué)習(xí)技能的不二選擇。
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二、積極落實"五育并舉", 持續(xù)推進"三全育人"
堅持立德樹人、德育首要地位,全面構(gòu)建起全員育人、全程育人、全方位育人的德育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制,出臺加強思政建設(shè)制度,以落實"五育并舉",推動"三全育人"為抓手,推進建立德智體美勞有機融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的長效機制;深化體育教學(xué)改革,開展隊列會操、籃球賽、排球賽等體育比賽活動;推進美育改革創(chuàng)新,推動建設(shè)高水平中職學(xué)生藝術(shù)社團;大力加強勞動教育,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,促進學(xué)生崇尚勞動、熱愛勞動;加強**傳統(tǒng)文化教育,推進養(yǎng)成教育。學(xué)校形成了以"特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能攻關(guān),特別能奉獻"為內(nèi)核的航天精神,"嚴謹、勤奮、和諧、創(chuàng)新"的校風(fēng)、"敬業(yè)、博采、探索、奉獻"的教風(fēng)、"勵志、慎思、樂學(xué)、成才"的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校開展形式豐富的德育活動,組織學(xué)生現(xiàn)場參觀"2020中部(長沙)人工智能產(chǎn)業(yè)博覽會暨創(chuàng)新發(fā)展論壇",讓學(xué)生了解人工智能和"智能+"產(chǎn)業(yè)。組織開展"法治之光 巡講進校園"主題教育實踐活動,強化學(xué)校普法宣傳教育力度,增強廣*生的法律意識和法治觀念,促進學(xué)生學(xué)法守法用法的良好風(fēng)尚。開展了"光盤行動" "護苗行動" "行走的團徽" "青年*習(xí)" "紅心向黨、職教放歌" "四自教育,培養(yǎng)雷鋒式職業(yè)人""職業(yè)生涯規(guī)劃"等系列活動,培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、獨立自主、懂禮感恩的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)校積極組織學(xué)生開展社區(qū)志愿者活動,學(xué)生們結(jié)合所學(xué)專業(yè),進行家電維修、社區(qū)清潔、慰問老人等活動,服務(wù)社區(qū)居民。通過體育節(jié)、社團節(jié)、技能節(jié),加強班級交流,豐富校園文化生活,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
康復(fù)保健實訓(xùn)中心
康復(fù)保健實訓(xùn)中心為"湖南省康復(fù)養(yǎng)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心"、"醫(yī)學(xué)美容校企合作示范基地"以及"實訓(xùn)中心6S管理示范基地",于2007年籌建,隸屬于康復(fù)保健*。實訓(xùn)中心建設(shè)依據(jù)*教育部下發(fā)的《高等學(xué)校實驗室工作規(guī)程》、《高等學(xué)校專業(yè)課實驗室評估標準》的要求,結(jié)合康復(fù)保健*中長期發(fā)展目標和現(xiàn)有條件及專業(yè)特點,依托學(xué)校專項配套建設(shè)資金,中心目前已初步形成了多*交叉,多專業(yè)共享、多功能并用,具有中醫(yī)特色的康復(fù)養(yǎng)生保健技能實訓(xùn)教學(xué)平臺。實訓(xùn)中心位于云龍校區(qū)康保樓,結(jié)合專業(yè)設(shè)置主要包括康復(fù)治療、中醫(yī)康復(fù)和醫(yī)學(xué)美容等三個實訓(xùn)分中心,目前共有30余間實訓(xùn)室,建筑面積約10000多平方米。
康復(fù)治療實訓(xùn)分中心主要有運動治療實訓(xùn)室、作業(yè)治療實訓(xùn)室、康復(fù)評定實訓(xùn)室、康復(fù)開放實訓(xùn)室、言語治療實訓(xùn)室、中醫(yī)康復(fù)實訓(xùn)室、兒童感統(tǒng)訓(xùn)練實訓(xùn)室、模擬治療大廳、模擬康復(fù)病房、ADL實訓(xùn)室、康復(fù)工程實訓(xùn)室等十余間實訓(xùn)室。實驗教學(xué)儀器設(shè)備組合上肢訓(xùn)練器、電動起立床、言語評定治療儀、步態(tài)評定儀、康復(fù)懸吊系統(tǒng)、康復(fù)多功能組合訓(xùn)練器、電動輪椅等。承擔(dān)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)課程、針推、護理、中醫(yī)等專業(yè)的康復(fù)治療學(xué)實訓(xùn)課程。
湖南連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)學(xué)校 排名
學(xué)校學(xué)費、收費多少;大家除了關(guān)心學(xué)校的招生問題之外,肯定還會關(guān)心學(xué)校的學(xué)費的,畢竟這涉及到一個家庭的經(jīng)濟支出,其實家庭比較困難的同學(xué)們也不用擔(dān)心。而且公辦學(xué)校比較民辦學(xué)校收費低,學(xué)習(xí)知識是需要繳納學(xué)費的,接下來我們就一起來看看學(xué)校的學(xué)費情況
1、五年制大專 學(xué)生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)習(xí)期滿,經(jīng)考試成績合格者,由*頒發(fā)*承認的五年制普通高等教育畢業(yè)證書。
2、"2+3"中職與高職單招培養(yǎng) 學(xué)生在我校修業(yè)年限內(nèi)學(xué)習(xí)期滿,通過高考、單招報名經(jīng)主考院校自主命題考試合格者,由錄取院校頒發(fā)*承認的全日制普通高等教育畢業(yè)證書。
3、"2+4"中職與本科對口升學(xué)培養(yǎng) 學(xué)生在我校修業(yè)年限內(nèi)學(xué)習(xí)期滿,通過"對口升學(xué)"考試且達到相應(yīng)院校的本科錄取分數(shù)線,由錄取院校頒發(fā)*承認的全日制普通高等教育畢業(yè)證書。
湖南連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)學(xué)校 排名
*快到了,很多家長都在為孩子的前途而糾結(jié),上不了重點高中,讀普通高中是否是一個好選擇呢?眾所周知,普通高中學(xué)生不論是辦學(xué)質(zhì)量還是升學(xué)率都不盡人意,考上重點*的成功率及其低下。據(jù)統(tǒng)計,2014年高考報名人數(shù)939萬人,*生本科招生363萬人,升學(xué)率不足40%,像985/211重點*的升學(xué)率更低,還不到5%。這其中大部分都是重點高中學(xué)生考取,普通高中升學(xué)率遠遠低于平均值。普通高中,想上重點*,可謂是萬人過獨木橋,沒有學(xué)習(xí)天賦,幾率幾乎為0。
近幾年來,"*生畢業(yè)等于失業(yè)"的新聞報道也層次不窮,*平均就業(yè)率不足70%,普通*的就業(yè)率更遠遠低于這個數(shù)據(jù)。
試想,你的孩子考到重點*的幾率有多大?考不上,是讀普通的*,還是直接打工?無論哪條路不會是一個好選擇,千辛萬苦在*畢業(yè)后,卻與上百人競爭一個普通崗位,或許還得啃老。更別說高中畢業(yè)再打工了,賺一些微博的血汗錢,根本不是一條好出路,更難逃脫底層工作的命運。這是家長您愿意看到的局面嗎?
可見讀普通高中也不是一個萬全之策,近年來,隨著政策傾斜,已將近一半(42%)學(xué)生選擇讀中專技校,如此受歡迎,無不證明了職業(yè)教育廣闊的發(fā)展前景。
2015年國務(wù)院總理李克強提出全面推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。"十二五"以來,*重點支持了815所中職學(xué)校改善辦學(xué)條件,969所高職學(xué)校重點建設(shè)了1897個專業(yè)和1450個實訓(xùn)基地。更確認了要將國內(nèi)600所*轉(zhuǎn)型職業(yè)教育,"職業(yè)教育就是就業(yè)教育"。據(jù)教育部統(tǒng)計,2014年,*中職學(xué)校平均就業(yè)率為96.68%。中專技校,是學(xué)生接觸社會、學(xué)習(xí)技能的不二選擇。
湖南連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)學(xué)校 排名
二、積極落實"五育并舉", 持續(xù)推進"三全育人"
堅持立德樹人、德育首要地位,全面構(gòu)建起全員育人、全程育人、全方位育人的德育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制,出臺加強思政建設(shè)制度,以落實"五育并舉",推動"三全育人"為抓手,推進建立德智體美勞有機融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的長效機制;深化體育教學(xué)改革,開展隊列會操、籃球賽、排球賽等體育比賽活動;推進美育改革創(chuàng)新,推動建設(shè)高水平中職學(xué)生藝術(shù)社團;大力加強勞動教育,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,促進學(xué)生崇尚勞動、熱愛勞動;加強**傳統(tǒng)文化教育,推進養(yǎng)成教育。學(xué)校形成了以"特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能攻關(guān),特別能奉獻"為內(nèi)核的航天精神,"嚴謹、勤奮、和諧、創(chuàng)新"的校風(fēng)、"敬業(yè)、博采、探索、奉獻"的教風(fēng)、"勵志、慎思、樂學(xué)、成才"的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校開展形式豐富的德育活動,組織學(xué)生現(xiàn)場參觀"2020中部(長沙)人工智能產(chǎn)業(yè)博覽會暨創(chuàng)新發(fā)展論壇",讓學(xué)生了解人工智能和"智能+"產(chǎn)業(yè)。組織開展"法治之光 巡講進校園"主題教育實踐活動,強化學(xué)校普法宣傳教育力度,增強廣*生的法律意識和法治觀念,促進學(xué)生學(xué)法守法用法的良好風(fēng)尚。開展了"光盤行動" "護苗行動" "行走的團徽" "青年*習(xí)" "紅心向黨、職教放歌" "四自教育,培養(yǎng)雷鋒式職業(yè)人""職業(yè)生涯規(guī)劃"等系列活動,培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、獨立自主、懂禮感恩的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)校積極組織學(xué)生開展社區(qū)志愿者活動,學(xué)生們結(jié)合所學(xué)專業(yè),進行家電維修、社區(qū)清潔、慰問老人等活動,服務(wù)社區(qū)居民。通過體育節(jié)、社團節(jié)、技能節(jié),加強班級交流,豐富校園文化生活,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
