武漢國際高中培訓(xùn)哪個好，毋庸置疑武漢國際高中現(xiàn)在的市場很是可觀，下面國際學(xué)校不是有錢就可以進(jìn)的，傳統(tǒng)考試與國際高中，國際高中都有哪些課程體系，國際高中a-level課程如何，國際高中一年的預(yù)算大概是多少，什么樣的學(xué)生適合國際高中詮釋了一切。
1.國際學(xué)校不是有錢就可以進(jìn)的
在大多數(shù)國際學(xué)校，申請者必須參加一對一的入學(xué)考試，這是對英語、科目考試和面試的綜合評估。 國際高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)是參照國外*的錄取標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，有別于傳統(tǒng)的考試要求。 它非常重視對學(xué)生的采訪，并期望從全面的角度考察學(xué)生的潛力。同時家長也是需要面試的，在家長面試的過程中，面試官一般會向家長了解學(xué)生的成長環(huán)境，以及部分經(jīng)歷。 如果學(xué)生的性格有問題，家長的教育理念與學(xué)校的教育理念相矛盾，學(xué)?？赡懿粫姓J(rèn)。
2.傳統(tǒng)考試與國際高中
傳統(tǒng)考試評估對群體都是公平的，因?yàn)榛谀壳暗娜丝跀?shù)，通過統(tǒng)一的方式去選拔人才才能規(guī)避一些不平等現(xiàn)象；而國際高中更多是對個體公平，因?yàn)樗婕暗念I(lǐng)域較多，作為學(xué)生也被賦予了權(quán)利去選擇自己感興趣的，與之后專業(yè)規(guī)劃更對口的，在一定程度上也提升了學(xué)習(xí)能動性與創(chuàng)造性。
3.國際高中都有哪些課程體系
國際高中目前有五種課程體系，一是AP課程，AP課程美國的預(yù)科課程，也是很多孩子想要報(bào)美國高校的*。二是A-Level課程，a-level課程是英國高中課程，是想要將來去英國讀本的*。三是IB課程，IB課程是一個全球都通用的課程，可申請140多個*。四是澳大利亞VCE課程，是澳大利亞獨(dú)特的課程體系，也是申請澳大利亞本科*課程。五是加拿大BC課程，和國內(nèi)高考差不多，也是去加拿大就讀本科前的不二之選課程。
4.國際高中a-level課程如何
A-Level課程也叫英國高中課程，是英國學(xué)生的*入學(xué)考試課程。其選課方向有文科和理科，商科和經(jīng)濟(jì)等70門左右課程，必修3-4門。學(xué)制一般是4年，9-10年級學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE課程，11-12年級學(xué)生參加3~4門A-level課程，*一年選擇3門比較優(yōu)秀的課程。A-Level強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識和應(yīng)用，為以后的職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)，每門科目獨(dú)立考試，考試靈活。非常適合物理化學(xué)等部分*的學(xué)生，同時比較適合研究型人格。
5.國際高中一年的預(yù)算大概是多少
國際高中一般每年學(xué)費(fèi)20萬左右，當(dāng)然去國外讀*費(fèi)用也挺高的，提前做好預(yù)算;其次看孩子的英文水平，有些中途從普高轉(zhuǎn)過來的孩子英文聽說有點(diǎn)跟不上，會導(dǎo)致其他科目尤其是數(shù)*學(xué)聽不懂;另外看孩子的自律情況，國際高中管理也比較國際化，各方面沒有普高嚴(yán)格，戀愛也自由，更多地培養(yǎng)孩子的自覺性。當(dāng)然作為國際高中的老師我傾向于讓孩子讀國際高中，在沒有財(cái)務(wù)壓力的情況下，孩子能申請到更好的*，也能學(xué)到更多東西，國際教育會對孩子以后的人生有特別大的積極影響！
6.什么樣的學(xué)生適合國際高中
就讀國際學(xué)校,最終是要出國攻讀本科,碩士的。從國際學(xué)校入學(xué)開始,學(xué)生所接受的教育就同國內(nèi)學(xué)校完全不同了, 而且多數(shù)國際學(xué)校是無法參加國內(nèi)高考的。這就更需要做好提前規(guī)劃和了解,不能盲目做出選擇。就讀國際學(xué)校確實(shí)不失為一個不錯的選擇,通常國際學(xué)校的師資配備,特別是教師學(xué)生配比要比國內(nèi)學(xué)校要好很多,通常是小班教學(xué),不超過25人,師生比例1:5-1:8不等,授課方式也采用中外教結(jié)合的模式。
國際學(xué)校不是有錢就可以進(jìn)的，傳統(tǒng)考試與國際高中，國際高中都有哪些課程體系，國際高中a-level課程如何，國際高中一年的預(yù)算大概是多少，什么樣的學(xué)生適合國際高中，武漢國際高中培訓(xùn)哪個好未來發(fā)展確實(shí)挺好的。
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