南京少兒書法美術培訓，今天朋友打電話給我，說在找南京書法培訓，我剛剛在網(wǎng)上看了下 學習書法的目的，沖刺教學培訓模式的利與弊，學習書法的筆法，書法專業(yè)對高考的優(yōu)勢，書法教育機構的專項培訓，好的書法也是對藝術人才的要求。

1.學習書法的目的

學習書法的目的， 如今，素質教育受到重視。 有的學校成立了一些興趣小組，認為學語文和算術是應試教育，學書畫音樂是素質教育。 這是一種誤解。 我們說我們應該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質的手段。 我們強調的不是結果——寫出優(yōu)美文字的能力，而是過程——學習過程中各種素質的培養(yǎng)。

2.沖刺教學培訓模式的利與弊

像這種高研班培訓，首先是針對性強，說白了就是幫助學員沖刺國展，目的性明顯；其次是不同的導師教授各自擅長的書體，這樣能有效避免概念化的書法知識講授。導師針對學員的具體情況能更有效快速地提高學員的創(chuàng)作能力，導師都是屢上國展的書壇精英，具有豐富的創(chuàng)作及投展經(jīng)驗，能夠迅速把握當前國展的方向，

3.學習書法的筆法

什么是筆法？簡言之，就是寫字時用筆的方法*書法主要以線條來表現(xiàn)，要使線條點畫富有變化，必先講究執(zhí)筆，在運筆時掌握輕重、快慢、偏正、曲直等方法，稱為“筆法”。學書法，首先學筆法。所謂臨帖，“臨”的是“筆法”，“摹”的是“結構”。

南京少兒書法美術培訓

4.書法專業(yè)對高考的優(yōu)勢

*、文化課成績要求低，平時在班級中等成績的學生都有機會。第二、專業(yè)相對來說要好考。每個院校開設的書法專業(yè)，一般在專業(yè)考試的時候都是三種模式：先考臨摹，就是對列出的一個古代的優(yōu)秀名作，選擇一幅自己喜歡進行臨摹，不超過40字，一張宣紙。

5.書法教育機構的專項培訓

就書法人才而言，其專業(yè)技能水平、理論知識、綜合素養(yǎng)等方方面面都需要達到一定的水準，要實現(xiàn)這樣的目標，社會組織機構所組織的專項培訓往往能起到高等教育難以達到的效果。在社會教育機構中一般包括了*書法家協(xié)會、各級書法家協(xié)會、各行業(yè)書法家協(xié)會等等，同時還包括學校及社會其他*或群體組織開辦的各類專項書法培訓班。

6.好的書法也是對藝術人才的要求

對于藝術型書法人才，需自主提高書法技能，因為高超的書法技藝，是藝術型書法人才的立足之本。就師范型書法人才而言，需自主尋求教學實習或者通過模擬上課環(huán)境來提高自己的教學水平。通過自主學習備課、授課、作業(yè)講評、課堂組織、教學效果反饋等等與教學相關的內容，都是步入教師崗位不可缺少的部分。

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