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重慶沙坪壩少兒編程培訓(xùn)中心電話(懟少兒編程的誤區(qū))

日期:2022-06-09 17:47:06     瀏覽:279    來源:重慶小碼王教育
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重慶沙坪壩少兒編程培訓(xùn)中心電話,找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),來重慶少兒編程培訓(xùn)一切又會是新的起點(diǎn),以下內(nèi)容小編做了詳細(xì)的講解少兒編程到底該不該學(xué)習(xí),懟少兒編程的誤區(qū),少兒學(xué)習(xí)編程的優(yōu)勢,少兒編程的市場需求,少兒編程現(xiàn)有的模式。

1.少兒編程到底該不該學(xué)習(xí)

首先答案是肯定的,比較編程對孩子的幫助還是比較大的。至于去不去學(xué)習(xí)這個(gè)看家長自己了。比較編程的費(fèi)用不便宜有的家庭承受不了,而且有的邊緣的的小城市也并沒有相關(guān)的機(jī)構(gòu)可以去學(xué)習(xí),但是如果說有條件的話還是值得去學(xué)習(xí)的。

2.懟少兒編程的誤區(qū)

如果少兒編程只是為了培養(yǎng)孩子成為程序員,了解高深的編程知識,那肯定是不合適的。 但如果是一種思維培養(yǎng),一種素質(zhì)培養(yǎng)呢?喜歡英語,有多少人十幾年都學(xué)不會一個(gè)3歲孩子的口語? 我們低估了孩子,曲解了*給不同階段的人帶來的差異。每個(gè)*都有它的階段和側(cè)重點(diǎn)。 和數(shù)學(xué)一樣,這也是一門*,可以說是如此博大精深。 誰敢說自己懂?孩子不是從幼兒園就開始學(xué)習(xí)了嗎?只是不同的階段,不同的學(xué)習(xí),背后隱藏的成長并不局限于知識。

3.少兒學(xué)習(xí)編程的優(yōu)勢

少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學(xué)習(xí)編程,不一定是讓他成為程序員、工程師或科學(xué)家,而是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、實(shí)踐能力、解決問題能力等綜合素質(zhì)。 孩子接受機(jī)器人編程教育,更重要的是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通一門特定的編程語言。

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4.少兒編程的市場需求

在政策鼓勵(lì)、人口紅利、消費(fèi)升級、人才缺口較大等因素推動(dòng)下,少兒節(jié)目市場快速增長。 教育部和地方教育主管*先后出臺多項(xiàng)政策支持編程教育的普及和推廣。 為防止教育不公平現(xiàn)象加劇,現(xiàn)階段很難實(shí)現(xiàn)編程在高中和高考中的普遍納入,但編程向低齡化的大方向沒有改變。少兒編程的出現(xiàn)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。 預(yù)計(jì)到2030年,我國人工智能人才缺口將達(dá)到500萬。 未來,社會對科技人才的需求可以保證少兒編程行業(yè)的持續(xù)成長。

5.少兒編程現(xiàn)有的模式

兒童編程主要有兩種模式:線上和線下。 進(jìn)一步細(xì)分,可分為AI課/錄課、真人1V1、小班、雙師。 每種模式的優(yōu)勢和痛點(diǎn)都很突出。 因此,近年來,各企業(yè)都在模式上進(jìn)行了優(yōu)化和探索,從單一到協(xié)同,從粗放型到精細(xì)化發(fā)展。模型的變化主要體現(xiàn)在:1)場景從純線上或線下過渡到OMO模型; 2)教學(xué)方式從真人教學(xué)向真人與AI互補(bǔ)模式發(fā)展; 3)針對不同年齡細(xì)分用戶人群細(xì)分人群的獲客方式、課程體系和教學(xué)目標(biāo)不斷完善; 4)商業(yè)模式從To C擴(kuò)展到To B/G。

看完以上少兒編程到底該不該學(xué)習(xí),懟少兒編程的誤區(qū),少兒學(xué)習(xí)編程的優(yōu)勢,少兒編程的市場需求,少兒編程現(xiàn)有的模式的分析,不知道你是否依然覺得迷茫,如果認(rèn)同小編所說,建議你可以早點(diǎn)行動(dòng),畢竟時(shí)間不等人。如你依然不知所措,可以隨時(shí)聯(lián)系小編哦。重慶沙坪壩少兒編程培訓(xùn)中心電話

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學(xué)員評價(jià)ASK list

  • 趙**評價(jià):python語言是很多家長和孩子都學(xué)習(xí)的,我也學(xué)習(xí)了一下,平時(shí)的時(shí)候非常有用,高效處理生活中的問題,孩子在小碼王編程學(xué)習(xí)的更系統(tǒng)。
    手機(jī)號碼: 151****3928   評價(jià)時(shí)間: 2024-11-11
  • 陳**評價(jià):孩子現(xiàn)在8歲了,開始上小學(xué)之后只留下了小碼王編程課程的興趣班,在課程上,孩子充分思考,回家的時(shí)候也總和我討論編程學(xué)習(xí)的事情,值得學(xué)習(xí)!
    手機(jī)號碼: 178****2877   評價(jià)時(shí)間: 2024-11-11
  • 未**評價(jià):孩子很喜歡重慶小碼王少兒編程的課程,因?yàn)榻淌曳浅?犰?老師講解的時(shí)候也是相當(dāng)仔細(xì)的,會根據(jù)學(xué)員的情況調(diào)整課程內(nèi)容,會一直堅(jiān)持在這里學(xué)習(xí)的。
    手機(jī)號碼: 185****8529   評價(jià)時(shí)間: 2024-11-11
  • 羅**評價(jià):小碼王少兒編程的課程安排還是很詳細(xì)的,教學(xué)內(nèi)容很全面,老師們講解很詳細(xì),配套還有很多練習(xí)提供,還有豐富的活動(dòng)參加,體驗(yàn)挺不錯(cuò)的!
    手機(jī)號碼: 137****6887   評價(jià)時(shí)間: 2024-11-11
  • 青**評價(jià):孩子是什么都不會的時(shí)候來的重慶小碼王,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間以后,他變得喜歡鉆研編程這一方面東西了,還想讓我給他買一些編程一類的書籍,希望編程的學(xué)習(xí)對他有所幫助。
    手機(jī)號碼: 181****1716   評價(jià)時(shí)間: 2024-11-11
  • 先**評價(jià):重慶小碼王編程課程的學(xué)習(xí)讓孩子變得更有自信了,孩子在這里學(xué)習(xí)明顯的看到了他學(xué)的東西很多,也非常愿意分享,我希望孩子在這里會越來越開心。
    手機(jī)號碼: 182****8023   評價(jià)時(shí)間: 2024-11-11
  • 未**評價(jià):孩子比較喜歡機(jī)器人,就給他報(bào)了重慶小碼王編程課程,現(xiàn)在回家之后會和我說一些我聽不懂的編程語言,感覺孩子的知識已經(jīng)超過我了。
    手機(jī)號碼: 181****1194   評價(jià)時(shí)間: 2024-11-11

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