隨著時(shí)代發(fā)展，很多藝術(shù)類的學(xué)生都會考慮去國外留學(xué)深造，藝術(shù)高考留學(xué)美國 成為很多學(xué)生的一種選擇，小編下面就介紹下美國留學(xué)之美國高考制度解析??，疑問，為您藝術(shù)留學(xué)保駕護(hù)航，下文會為您詳細(xì)介紹下！
1.美國留學(xué)之美國高考制度解析
美國高中為何文理不分科?美國的高考及美國*在錄取學(xué)生上如何引導(dǎo)美國的普通教育方向?下面，小編將就上述問題來為想要申請美國留學(xué)的同學(xué)們介紹一下，感興趣的同學(xué)們快來看一下吧?！ ?，美國的普通教育和高等教育形成了“有教無類”的教育體系?！ ∶绹?已普及了12年的義務(wù)教育，高中畢業(yè)生只要有意愿，基本上都可以上*。法律規(guī)定，家長有責(zé)任使自己的子女完成從*到高中的學(xué)業(yè)。因此，美國高中學(xué)生升*的壓力不是很大，但在進(jìn)入名牌*上競爭卻是十分激烈?！ ∥覀兛匆幌?，美國*錄取高中生時(shí)對學(xué)生課業(yè)的基本要求。從9年至12年級，是美國的高中學(xué)習(xí)階段。學(xué)生要進(jìn)入*，基本要求是在高中4年內(nèi)至少要修4年的英語課程、3年的數(shù)學(xué)課程、1年的社會學(xué)課程(美國*、美國歷史)、一年的科學(xué)課程(物理、化學(xué)及試驗(yàn)課)、2年的外語課程、一年的藝術(shù)課程(音樂、舞蹈、戲劇和器樂演奏)，除以上課程外，還要考量學(xué)生3年內(nèi)的選修課課程。 以上只是*錄取時(shí)對高中生最基本的要求，從中可以看出，美國的高中教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取知識的均衡性、多樣性及基礎(chǔ)性。英語和數(shù)學(xué)是兩門最基礎(chǔ)也是最重要的課程，基本貫穿在整個(gè)高中教育的全過程?！ H以上的基本課業(yè)要求反映不出美國高中教育的一個(gè)關(guān)鍵之點(diǎn)，如何在普及教育中培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，并為學(xué)子進(jìn)入名校奠定基礎(chǔ)?！ 〉诙?，美國高中階段如何培養(yǎng)優(yōu)秀人才?！ ≡诿绹母咧校袑W(xué)生要選的課基本上一樣的，優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生的差異在于選課的難度。如每個(gè)學(xué)生必修的英文課，可分為英文課，英文榮譽(yù)課(Honors)、*預(yù)修英文課(Advanced Placement)，英文榮譽(yù)課、*預(yù)修英文課難度要高于英文課，英文課的*成績A是4分，英文榮譽(yù)課、*預(yù)修英文課的*成績A是5分。在學(xué)業(yè)平均成績(GPA)上，優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生僅通過選修課程難度的不同就拉開了距離。在這樣的教育環(huán)境下，優(yōu)秀的學(xué)生會脫穎而出，而又不會影響到大多數(shù)學(xué)生所應(yīng)享受到基本教育權(quán)利?！ ∶绹?錄取學(xué)生有多種考量，這里無法多介紹，僅談一下學(xué)業(yè)成績(GPA)對學(xué)生能否進(jìn)入名牌的影響。通常一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在高中階段要選修8門左右的*預(yù)修課，這樣才能保證在學(xué)業(yè)成績上有競爭優(yōu)勢，雖然加州*錄取學(xué)生時(shí)對入學(xué)要求課程的學(xué)業(yè)平均成績(GPA)的要求是3.7分以上，但絕大部分進(jìn)入加大伯克萊分校、洛杉磯分校的學(xué)生學(xué)業(yè)平均成績都在4.2分至4.5分之間。 第三，美國的高考?！ ∶绹咧猩M(jìn)入*，*性的考試主要為兩類，一是SAT考試，二是ACT考試，這兩種考試的成績都被各*所接受，學(xué)生選哪一種考試都可以，目前美國絕大部分高中生是參加SAT考試，其考試內(nèi)容主要涵蓋英文和數(shù)學(xué)再加上寫作。與*高考不同的是，美國高中生可以在進(jìn)入高中后的任何一年參加考試SAT或ACT考試，如果成績不理想可以多次參加考試?！ τ趯W(xué)生各*成績的評估，并不在SAT或ACT考試中體現(xiàn)。高中開設(shè)的主要*預(yù)修課程都有*性的考試，學(xué)生在修完某一*預(yù)修課后就可單獨(dú)考這一門課，如果成績達(dá)到所入*規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，這門課在*就可以免修，并可獲得相應(yīng)的*學(xué)分?！ ∶绹呖?SAT或ACT考試)并不是高中生進(jìn)入*或名牌**的通行證，*錄取學(xué)生時(shí)需要考慮的因素有：學(xué)生的學(xué)業(yè)平均成績、SAT或ACT考試成績、社區(qū)服務(wù)表現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)才能、個(gè)人的才藝(如音樂、體育才能等)、推薦信和自我談上*的撰文等?！ 〉谒?，美國*教育與高中教育的接軌?！ ?教育是普通教育的延續(xù)，*教育雖屬于培養(yǎng)高級人才的階段，但美國的高等教育仍十分重視學(xué)生的基礎(chǔ)教育，并且進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識領(lǐng)域，而不是將學(xué)生的教育局限在某些特定的*里。 各*的專業(yè)*都有其特有的教育模式，我僅舉美國公立**的伯克萊*商的例子，看一下美國文科*生在四年內(nèi)接受教育所涵蓋的范圍?！ ∫脒M(jìn)入伯克萊*商，學(xué)生先要在*讀兩年基礎(chǔ)課程，可以是人文、也可以是其他理科。在申請商時(shí)，學(xué)生需滿足該院所要求的基礎(chǔ)課程，這包括在兩年內(nèi)需要修完涉及到7個(gè)領(lǐng)域的9門課程。這些課程領(lǐng)域包括：人文及藝術(shù)(如各國文化、宗教、外語等)、生物科學(xué)(如生物工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、星體科學(xué)等)、國際研究(亞洲研究、歐洲研究等)、物理科學(xué)(化學(xué)、物理學(xué)、能源學(xué)、工程學(xué)等)、社會行為學(xué)(健康醫(yī)療科學(xué)、信息管理學(xué)、心理學(xué)等)、歷史研究(經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)、地理學(xué)等)、哲學(xué)及社會價(jià)值(法律研究、大眾傳媒、教育學(xué)、哲學(xué)等)?！ ∫幻脒M(jìn)入美國商的*學(xué)生，除了上述7各領(lǐng)域中的9門選修課外，申請入商時(shí)還必須滿足其他基本課程要求，這包括：英語寫作、計(jì)算機(jī)程序、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、微積分、商業(yè)學(xué)原理等?！ ≡诿绹虄赡甑膶W(xué)習(xí)中，*年仍是專業(yè)上的基礎(chǔ)課，所有學(xué)生需完成規(guī)定的必修課。第二年，學(xué)生可以按自己的意愿，選擇專業(yè)方向，如管理學(xué)、人力資源管理、金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，而每一個(gè)專業(yè)要求學(xué)生至少要修5門專業(yè)課?！ 】v觀美國的普通教育和高等教育，可以看出重視基礎(chǔ)教育、不斷擴(kuò)*生的知識領(lǐng)域成為美國教育的一個(gè)特色，文理兼融、跨*發(fā)展使學(xué)生的才智得到*量的發(fā)揮，這樣的教育會培養(yǎng)出什么樣的人才，人們應(yīng)當(dāng)會得出自己的結(jié)論。
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