深圳寶安區(qū)排名硬件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中心，對(duì)于大家在討論的深圳嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，我也為大家準(zhǔn)備了一些資料嵌入式怎么入門(mén)，嵌入式的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，如何學(xué)習(xí)嵌入式開(kāi)發(fā)，學(xué)單片機(jī)開(kāi)發(fā)，Linux方向課程學(xué)習(xí)，嵌入式學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)嗎。
1.嵌入式怎么入門(mén)
學(xué)單片機(jī)幾乎零門(mén)檻，沒(méi)有要求你一定要與多高的文化水平，因?yàn)樾枰獙W(xué)的課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有專門(mén)開(kāi)設(shè)的，零基礎(chǔ)起步的學(xué)員對(duì)于半路出家的學(xué)員學(xué)的應(yīng)該還更扎實(shí)些，因?yàn)橹虚g不斷層，有基礎(chǔ)的學(xué)生起碼C語(yǔ)言這塊是一定要掌握好的。零基礎(chǔ)入門(mén)的學(xué)生按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程從基礎(chǔ)的基礎(chǔ)電路再到C語(yǔ)言再到單片機(jī)一步步學(xué)。
2.嵌入式的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
通過(guò)其他*的統(tǒng)計(jì)分析，我們*目前對(duì)嵌入式工程師的人才需要不低于40萬(wàn)人，在市面上是供不應(yīng)求的，很多*企業(yè)都對(duì)嵌入式工程師人才的需求非常大，因?yàn)樾枨蠊┎簧?，?dǎo)致了嵌入式開(kāi)發(fā)工程師的人才的薪資待遇也逐年上漲，專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師越搶手，待遇也越高。
深圳寶安區(qū)排名硬件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中心3.如何學(xué)習(xí)嵌入式開(kāi)發(fā)
在開(kāi)始學(xué)嵌入式的時(shí)候基礎(chǔ)還是比較重要的，最需要掌握的是C語(yǔ)言，至少要能夠單獨(dú)編寫(xiě)和調(diào)試一個(gè)500行的小項(xiàng)目，能夠看懂基本的語(yǔ)法 C語(yǔ)言規(guī)則，基本語(yǔ)句的使用， 了解指針的概念，能夠靈活使用各種指針。 在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中，指針的概念是比較難理解的，但是如果你了解了計(jì)算機(jī)組成的原理，地址和指針的概念，源代碼和可執(zhí)行程序，以及通過(guò)寄存器控制硬件的軟件，你就會(huì)明白。 變得清晰。
4.學(xué)單片機(jī)開(kāi)發(fā)
學(xué)單片機(jī)開(kāi)發(fā)，有一半都是在學(xué)習(xí)電路途中放棄的。我當(dāng)初也是差點(diǎn)在學(xué)模擬電路時(shí)放棄，直到工作了很多年，我直接把模擬電路書(shū)和視頻都扔了。實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)用得很少，你只需要學(xué)習(xí)一些常用元器件原理和應(yīng)用場(chǎng)景就可以了。電路不用學(xué)得太深，你知道什么信號(hào)進(jìn)來(lái)單片機(jī)，單片機(jī)輸出什么信號(hào)控制外圍功能電路就夠了。實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，這些工作都是由硬件工程師去完成的。
5.Linux方向課程學(xué)習(xí)
要是單片機(jī)開(kāi)發(fā)，常規(guī)使用的是C語(yǔ)言，需要些單片機(jī)相關(guān)的硬件知識(shí)這個(gè)就業(yè)方向就是大多數(shù)消費(fèi)類電子，比如血糖儀，血壓儀，小家電之類要是Linux方向，那C++可能也是需要的，這又分大題上分兩個(gè)方向，底層和上層底層比較多的是驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)，這部分需要C語(yǔ)言和匯編的知識(shí)，對(duì)Linux需要有很深的了解，一些工業(yè)設(shè)備使用Linux系統(tǒng)的都是需要驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)人員的。
6.嵌入式學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)嗎
嵌入式學(xué)習(xí)的周期相比較較其他的課程還是比較長(zhǎng)的門(mén)檻高，所以各位需要學(xué)習(xí)的*是報(bào)班或者找個(gè)師傅自學(xué)是很困難的。你如果么有足夠的自律性和較好的相關(guān)專業(yè)知識(shí)*不要自學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到很多的問(wèn)題以及不能自己的解決的一些問(wèn)題。
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