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1.接受感統(tǒng)訓練的好處

在感統(tǒng)訓練中，孩子需要與人和環(huán)境互動。 這些互動鍛煉了他們的適應能力，使他們能夠更好地適應未來的陌生環(huán)境。 孩子在培訓計劃中的成功增加了自信心，變得情緒穩(wěn)定，并增強了自控力。 感覺統(tǒng)合訓練讓孩子學會調動自己的視覺和聽覺系統(tǒng)去掌握有效的認知信息，讓孩子有更好的語言理解和表達能力。

2.抓住育兒黃金時間段

在0~6歲的幼兒階段，孩子的可塑性是*的，父母的培養(yǎng)責任也是*的。因此，我們要抓住育兒的黃金時間段，在平時和孩子的接觸交流中，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，讓孩子在早期教育階段，就有養(yǎng)成習慣的意識，這樣孩子才能在成長的道路上，發(fā)揮自己的潛能和特點。

3.聽覺感統(tǒng)失調

說起聽覺感覺統(tǒng)合障礙，相信很多人都會認為耳聾是最直接的表現，但聽覺感覺統(tǒng)合障礙的孩子除了*次外，還會出現注意力不集中、精神錯亂、經常忘記布置的作業(yè)。 老師。 那么，聽覺統(tǒng)合障礙是如何產生的呢？ 相關資料顯示，嬰兒期爬行不足是兒童聽力障礙的重要原因之一。

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4.嗅覺感覺神經失調

由于剖腹產率變高、早期活動場地的限制、家長或者隔代的過于溺愛等諸多原因，很多孩子都會出現感覺統(tǒng)合失調的現象，嗅覺是人類感覺神經中最多也最復雜的器官，嗅覺能協助我們用鼻子靈敏的認識環(huán)境，進而保護自己。嗅覺失調的表現：如無法味到花的芳香、不能聞出某種氣味等。

5.平衡覺統(tǒng)合失調

平衡失調的主要現象：√穿褲子困難，拿筷子，拿湯勺不協調，不會吹口香糖，舌頭操作不靈活，不能很好的將水倒入口中?！虒懽髯藙莶徽_，心煩氣躁，生活不能自理。登高時會極度緊張，身體屈成弓形，大肌肉發(fā)展不佳，以至坐無坐相，站無站相，坐時常會趴在桌子上，或以手扶額頭。

6.感覺統(tǒng)合課程訓練的好處

不僅可以提高孩子的注意力，還可以提高孩子的動作協調性。 尤其是對平衡和動作不協調的孩子，訓練效果非常顯著，同時還能提高自控力。 其實，感覺統(tǒng)合訓練不僅僅是針對身體機能的訓練，還涉及到心、腦、身三者的關系。 通過訓練，孩子可以增加自信心和自制力，情緒穩(wěn)定，提高注意力。

7.感統(tǒng)失調不是病

但必須明確一點，感統(tǒng)失調不是病，而是一個癥狀！網絡上有流傳關于感統(tǒng)失調的表現和特征，孩子中了一個或者好幾個也不代表就是感統(tǒng)失調。孩子是否感統(tǒng)失調，必須到專業(yè)機構進行系統(tǒng)檢查，來確定后續(xù)是否需要進行感覺統(tǒng)合訓練，而不是人為主觀的判斷孩子是否出現感統(tǒng)失調。

8.感統(tǒng)訓練越早越好

感覺統(tǒng)合訓練直到發(fā)現孩子有問題才開始，盡早對孩子進行一定量的感覺統(tǒng)合訓練是有益無害的。 從6個月到1歲，這是孩子感覺統(tǒng)合能力的萌芽階段，重點是觸覺、視覺、前庭感覺和本體感覺的初步發(fā)展。 比如浴巾搖晃、飛機抱抱等游戲都適合孩子玩，尤其是在孩子學會爬行的時候，多爬行可以鍛煉孩子的肢體協調能力和平衡能力。

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