即使您選擇在職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名,你應(yīng)該把你*好的投資用在學(xué)習(xí)上。事實(shí)上,有許多方法來學(xué)習(xí)。如何學(xué)會(huì)知識(shí)是一門學(xué)問,應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度,下面是小編整理的學(xué)校信息,可以了解下。 (今日/動(dòng)態(tài))永州護(hù)理學(xué)校介紹

專業(yè)概況
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有現(xiàn)代護(hù)理綜合素質(zhì),掌握先進(jìn)護(hù)理理念、護(hù)理知識(shí),具備運(yùn)用程序?yàn)榉?wù)對(duì)象提供整體護(hù)理能力,能夠在臨床、社區(qū)等一線崗位有效開展護(hù)理活動(dòng),具有創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展能力的技術(shù)技能型護(hù)理人才。

主要課程包括:護(hù)理學(xué)基本技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、精神衛(wèi)生護(hù)理、急救護(hù)理、傳染病護(hù)理、五官科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、病理基礎(chǔ)知識(shí)、用藥護(hù)理等。

*:護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證;職業(yè)技能鑒定證書;養(yǎng)老護(hù)理員;育嬰師;公共營養(yǎng)師。

就業(yè)方向:面向各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)等一線崗位從事護(hù)理工作。

學(xué)校管理
在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓(xùn)教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團(tuán)委—班主任—教官—學(xué)生會(huì)"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)抓校紀(jì)校規(guī),學(xué)生課后、飯余、自習(xí)、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴(yán)抓宿舍內(nèi)部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴(yán)抓校門出入管理,學(xué)生往返校實(shí)行學(xué)校和家長簽名制度;嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,上課時(shí)手機(jī)一律上交,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),學(xué)校實(shí)行校園全覆蓋網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,確保校園安全。

課程方面
引進(jìn)的是國內(nèi)先進(jìn)的課程體系,除了基礎(chǔ)課程以外,還開設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)課程,全部是以專業(yè)課程理論實(shí)踐相結(jié)合的形式開展,由雙師型老師授課,學(xué)校還邀請(qǐng)了合作方企業(yè)工程師及高級(jí)講師來校授課。采用"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動(dòng)手能力,掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨(dú)有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),使我校學(xué)生在*的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。

讀職校有前途嗎
選擇職業(yè)院校學(xué)一門技術(shù)有前途嗎?臨近年末,很多家長和學(xué)生都開始為孩子的成績(jī)和未來擔(dān)憂,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,孩子考不上高中怎么辦?選擇職業(yè)院校學(xué)一門技術(shù)能有前景嗎?今天小編就來和大家聊一聊職業(yè)院校。
近年來,我國職業(yè)教育有了一定的發(fā)展,各方面也取得了一定的進(jìn)步,但從總體上看,職業(yè)教育仍然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),高學(xué)歷技能人才尤其短缺。為此,學(xué)校創(chuàng)新開設(shè)了"技能+學(xué)歷+就業(yè)"的人才培養(yǎng)方案,給學(xué)生提供提升學(xué)歷的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí),為學(xué)員考取學(xué)歷提供平臺(tái)。
職業(yè)院校的生存之道,就是要做好學(xué)員的就業(yè),這也是職業(yè)教育贏得社會(huì)青睞,提升吸引力的重要之舉。
如何選擇專業(yè)
考慮就業(yè)前景
我們選擇上職校學(xué)技術(shù)就是為了以后能找一份好的工作,掙更多的錢,如果這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景不理想的話將來的就業(yè)之路就會(huì)很困難,信息技術(shù)時(shí)代,像網(wǎng)絡(luò)工程師,旅游服務(wù)管理人員,康復(fù)理療保健工作者這些專業(yè)都是順應(yīng)社會(huì)需求開設(shè)的,就業(yè)前景必然不會(huì)太差。
參考自己的潛能,優(yōu)勢(shì)
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),所謂"當(dāng)局者迷,旁觀者清",自己平時(shí)可能沒怎么注意,可以參考父母、朋友、師長等第三者的意見,找到優(yōu)勢(shì)和長處,也要知曉自己的弱點(diǎn)和短處,然后為自己選一個(gè)適合自己的專業(yè),這樣有利于以后在事業(yè)上的發(fā)展.
*畢業(yè)上職業(yè)學(xué)校怎么樣
九成中專生不愁找工作
職業(yè)教育具有三大優(yōu)勢(shì)
與目前*生、研究生面臨的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)形成鮮明反差的是,中專生的就業(yè)率逐年上升,九成以上中專生不愁找工作。
教育部職業(yè)教育與成人教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人此前表示,近兩年來我國職業(yè)教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),職業(yè)學(xué)校招生數(shù)連續(xù)增長,就業(yè)形勢(shì)非常好。2003年中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率已超過94%,2004已接近95%。
*分析指出,職業(yè)教育具有無可比擬的三大優(yōu)勢(shì)。
一是注重實(shí)用技術(shù)。中專、技校、職業(yè)高中相比普通高中在動(dòng)手能力、實(shí)際操作方面具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),所學(xué)專業(yè)和社會(huì)需要結(jié)合得非常緊密,一進(jìn)入社會(huì),學(xué)生就可以利用所學(xué)知識(shí)一展身手。
二是畢業(yè)可拿"雙證"。根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)*部頒布的標(biāo)準(zhǔn),不少工種必須持有*證書方能上崗,比如美容美發(fā)、空調(diào)維修等。而普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校的畢業(yè)生,畢業(yè)時(shí)就實(shí)行兩種證書制度,即考核合格后取得畢業(yè)證的同時(shí)可以領(lǐng)取勞動(dòng)**頒發(fā)的*證書。
三是畢業(yè)即可高考。技工學(xué)校、中專學(xué)校、中師、職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)既可以報(bào)考普通高等院校,也可以報(bào)考高等職業(yè)技術(shù)*。

招生對(duì)象
(1)普通*畢業(yè)生須參加2023年湖南省普通*報(bào)名,取得考生號(hào),并取得*畢業(yè)證的學(xué)生;
(2)往屆取得*畢業(yè)證書的學(xué)生。
符合以上要求綜合素質(zhì)高者,可放寬條件,*終錄取標(biāo)準(zhǔn)以面試結(jié)果為準(zhǔn)。