一個(gè)好的分?jǐn)?shù),不僅僅是榮耀的證明,更多意義上是給你一種選擇權(quán),讓你選擇喜歡的院校、喜歡的專業(yè)。

有人如斯形容高考:"因?yàn)闊釔?愿迎萬難。"

的確,當(dāng)你有了方向,有了理想,有了愿意去探索、去嘗試的領(lǐng)域,

或許,一切苦難都會變得有意義,一切不爽都會變成心甘情愿。

我們終其一生,或許就是要去尋找各式各樣的可能性,去尋找自己愿意醉心于的事業(yè)。

而高考,更多意義上不再是艱難、不再是浪費(fèi),而是一次自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會。

學(xué)校介紹

昆明市第三中學(xué)空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校是經(jīng)教育主管批準(zhǔn),在全方位引入昆明市第三中學(xué)百年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代化完全中學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,竹木成趣,視野開闊。教育教學(xué)設(shè)施按云南省一級完中的標(biāo)準(zhǔn)配備,有"校園之聲"廣播站和校園電視臺。學(xué)校實(shí)行全寄宿制封閉式管理,有獨(dú)具特色的養(yǎng)成教育管理體系和問題引導(dǎo)教學(xué)"138"高效課堂教學(xué)模式,是學(xué)生修身、學(xué)習(xí)、成長的理想場所。

師資力量

學(xué)校現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1800余名,專任教師107人。學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范,與昆明三中保持高度一致,秉承"琢玉成器,修己安人"的校訓(xùn),全面落實(shí)"博學(xué)精進(jìn),格物致知"辦學(xué)理念,鼓勵(lì)學(xué)生既"志存高遠(yuǎn)",又"足踏實(shí)地",努力打造"書香校園",全力培養(yǎng)學(xué)生自我管理,自主學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)校特色

該秉承昆三中多年來卓有成效的管理模式,倡導(dǎo)"埋頭苦干,以身作則,謙虛謹(jǐn)慎,深入實(shí)際"的工作作風(fēng)。以"為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)"為使命,以"培養(yǎng)精英型人才"為辦學(xué)目標(biāo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

該校充分利用昆三中的優(yōu)質(zhì)教育資源,結(jié)合自身的辦學(xué)特色,形成靈活開放的管理模式,學(xué)校采用全寄宿、封閉式管理,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

背誦學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意的方式方法

(一)重點(diǎn)分段式背誦。在通讀課文的基礎(chǔ)上,找出文中經(jīng)典的段落。集中精力,將這些段落里的單詞,句型結(jié)構(gòu)搞懂,然后突擊背誦這些語句、段落,尤其要注意背誦這些句子中的特殊句型。

(二)從理解的角度背誦。高中學(xué)生背誦課文一定要克服機(jī)械的死記硬背,要學(xué)會活用背誦。所謂活用背誦．就是將文中語言環(huán)境聯(lián)系到實(shí)際中,創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,邊思考句子結(jié)構(gòu)構(gòu)成,邊背誦,這樣讀出來的課文語句就有節(jié)奏感,句型劃分清晰,主、謂、賓等結(jié)構(gòu)清楚。