杭州二胡培訓(xùn)好不好 會(huì)走到這一步,完全要感謝我的老師,于老師,她時(shí)常給我鼓勵(lì),因?yàn)樗闹С肿屛矣羞@個(gè)機(jī)會(huì),由于學(xué)習(xí)寫意的過程比較艱辛,所以有一陣子是停滯不前的,由工筆到寫意,是完全不同的意境與心境,從細(xì)致到豪放,邁不開步來,所以早期的寫意作品,多半都不成熟,至今還是在摸索的階段

棋盤為方,棋子為圓,一開局什么都沒有,仿佛是宇宙的開始;從空的棋盤開始,經(jīng)過落子,糾纏交織,取得勝利,后復(fù)歸于空,圍棋在許多方面都閃耀著辯證法的光芒,全局和局部、大場(chǎng)和急所、棋型和效率、實(shí)地和外勢(shì)、進(jìn)攻和防守、棄和取、虛和實(shí)、大和小、先和后、死和活等等,只有真正懂得舍與得的權(quán)衡,才能贏得終的勝利。

所以在秦漢胡同學(xué)習(xí)圍棋,不單單只是學(xué)習(xí)如何下棋,如何讓孩子掌握圍棋致勝技巧,而是學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中也要更好的判斷得失,具有大局觀念!更是讓學(xué)員可以修身,成為一個(gè)懂得禮儀,謙虛自信,既有競(jìng)爭(zhēng),也存在包容心的人,這才是在秦漢胡同學(xué)習(xí)圍棋的財(cái)富。

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