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無(wú)錫嵌入式程序開(kāi)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(嵌入式學(xué)習(xí)的方式有哪些)

日期:2022-06-07 13:20:16     瀏覽:361    來(lái)源:無(wú)錫上元教育
核心提示:無(wú)錫嵌入式程序開(kāi)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),說(shuō)實(shí)話(huà)無(wú)錫嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)我之前一點(diǎn)都不了解。下面我跟大家鬧鬧嵌入式學(xué)習(xí)的方式有哪些,自學(xué)嵌入式要具備哪些基礎(chǔ),學(xué)習(xí)嵌入式有前途嗎,嵌入式開(kāi)發(fā)的薪資,單片機(jī)與嵌入式的主要兩個(gè)

無(wú)錫嵌入式程序開(kāi)發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),說(shuō)實(shí)話(huà)無(wú)錫嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)我之前一點(diǎn)都不了解。下面我跟大家鬧鬧嵌入式學(xué)習(xí)的方式有哪些,自學(xué)嵌入式要具備哪些基礎(chǔ),學(xué)習(xí)嵌入式有前途嗎,嵌入式開(kāi)發(fā)的薪資,單片機(jī)與嵌入式的主要兩個(gè)方向,嵌入式開(kāi)發(fā)方向。

1.嵌入式學(xué)習(xí)的方式有哪些

嵌入式開(kāi)發(fā)分為兩種,硬件方面的和軟件方面的,其學(xué)習(xí)的方式方法可大致分為兩種,一種是報(bào)班學(xué)習(xí),還有一種就是自學(xué);這兩種學(xué)習(xí)方式有好有壞,報(bào)班學(xué)習(xí)雖然花費(fèi)比自學(xué)要多,但是學(xué)習(xí)的時(shí)間要短很多;而自學(xué)雖然花費(fèi)很少,但是沒(méi)有報(bào)班學(xué)習(xí)學(xué)精通,學(xué)的透徹;同時(shí)在將來(lái)找工作的時(shí)候也沒(méi)有報(bào)班學(xué)習(xí)的好找工作。

2.自學(xué)嵌入式要具備哪些基礎(chǔ)

為了自學(xué)嵌入式需要具備什么基礎(chǔ)?1、懂C語(yǔ)言編程。C語(yǔ)言是最廣泛使用的嵌入式開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,另外必須對(duì)匯編知識(shí)有一定的了解。2、英文能力好,能看懂芯片說(shuō)明書(shū),部分芯片說(shuō)明書(shū)是英文的。3、有一定的硬件基礎(chǔ),對(duì)數(shù)字電路和模擬電路有一定的了解。4、熟悉一些操作系統(tǒng),嵌入式驅(qū)動(dòng)大多使用linux系統(tǒng),所以熟練掌握l(shuí)inux操作系統(tǒng)成為開(kāi)發(fā)嵌入式驅(qū)動(dòng)的必要條件,但切記這不是*條件,因?yàn)橛衅渌僮飨到y(tǒng)。5、具備良好的軟件工程知識(shí)。因?yàn)樗械拈_(kāi)發(fā)都是基于軟件工程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。如果具備以上基礎(chǔ),那么對(duì)嵌入式自學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的。

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3.學(xué)習(xí)嵌入式有前途嗎

學(xué)習(xí)嵌入式有前途嗎? 計(jì)算機(jī)行業(yè)的許多人都有這個(gè)問(wèn)題。在日益信息化的社會(huì)中,計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘I畹拿恳粋€(gè)角落。我們每個(gè)人需要的不再只是一臺(tái)放在辦公桌上處理文件、進(jìn)行工作管理和生產(chǎn)控制的電腦“機(jī)器”; 各種嵌入式系統(tǒng)在應(yīng)用數(shù)量上已經(jīng)超過(guò)了通用PC,以及任何可能具有嵌入式技術(shù)的各種電子產(chǎn)品,工業(yè)領(lǐng)域,采用嵌入式技術(shù)的數(shù)字機(jī)床、智能工具、工業(yè)機(jī)器人正在逐步改變傳統(tǒng)的工業(yè)方式。

4.嵌入式開(kāi)發(fā)的薪資

據(jù)統(tǒng)計(jì)目前*嵌入式工程師的平均工資可以達(dá)到近13000元,其中21.4%的工資在20k-30k之間。在北上廣深等一線(xiàn)城,嵌入式工程師平均月薪高達(dá)16000元??梢?jiàn)無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái),嵌入式開(kāi)發(fā)都將是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分。

5.單片機(jī)與嵌入式的主要兩個(gè)方向

做嵌入式*的機(jī)會(huì)我覺(jué)得是應(yīng)屆畢業(yè)的時(shí)候。單片機(jī)與嵌入式往細(xì)了說(shuō)算是兩個(gè)細(xì)分方向,畢業(yè)之后,再想單片機(jī)往嵌入式轉(zhuǎn),那也是個(gè)不小的跨度。比如說(shuō)搞了一段時(shí)間STM32單片機(jī)之后,再去找嵌入式Linux相關(guān)的崗位。

6.嵌入式開(kāi)發(fā)方向

基于STM32和Proteus的智能工廠自動(dòng)化分揀系統(tǒng)隨著物聯(lián)網(wǎng)和智能化生產(chǎn)的發(fā)展,本系統(tǒng)項(xiàng)目利用智能工廠自動(dòng)化分揀流水線(xiàn)作為應(yīng)用場(chǎng)景,采用當(dāng)前熱門(mén)的ARM系列處理器STM32和全能仿真軟件Proteus進(jìn)行項(xiàng)目軟硬件開(kāi)發(fā)和模擬仿真。系統(tǒng)地使用溫濕度傳感器、壓力傳感器步進(jìn)電機(jī)等嵌入式系統(tǒng)常見(jiàn)模塊,結(jié)合自動(dòng)化操作機(jī)械臂,推動(dòng)工業(yè)的智能化流程。

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  • 李**評(píng)價(jià):感謝上元教育然我找到了人生新方向,一直不想自己碌碌無(wú)為,抱著試試的態(tài)度報(bào)名了上元的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程,沒(méi)想到真的能學(xué)到好多東西,感謝上元的老師們悉心的教導(dǎo),讓我找到好工作。
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  • 楊**評(píng)價(jià):這次去試聽(tīng),有好多學(xué)員,這里老師講的很不錯(cuò),而且還有這么多人一起上課,也比較認(rèn)真。
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  • 王**評(píng)價(jià):畢業(yè)也好幾年了,一直沒(méi)找到合適的工作,父母朋友都建議我要不去考個(gè)教師證當(dāng)老師吧。自己對(duì)教師資格證一點(diǎn)都不了解,聽(tīng)朋友說(shuō)上元在做教師資格證培訓(xùn),通過(guò)率挺高的,她就是在上元報(bào)的班然后一次性就都通過(guò)了,鑒于朋友介紹就去看了看,給我感覺(jué)還不錯(cuò),老師們都很熱情,也很專(zhuān)業(yè),試聽(tīng)了一節(jié)課下來(lái)感覺(jué)真的吸收了很多,老師講的很細(xì),也很耐心,課后還布置了課堂作業(yè)和課后作業(yè),我看課堂上的同學(xué)們每人手上都有很多練習(xí)冊(cè)模擬試卷等等,聽(tīng)他們說(shuō)這都是上元發(fā)的資料!總之上元給我感覺(jué)挺靠譜的,還看到了他們的光榮榜,是上一批的學(xué)生留下的,基本
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