我們常說干一行就要愛一行專一行,但卻只有極少人能做到,而我們這期版師故事的主人公——桂仁義,就是那極少數(shù)的人,真正做到干一行愛一行專一行。

桂仁義,三十余年服裝行業(yè)經(jīng)驗,版師,浙江服裝制版師協(xié)會副會長。1989年開始服裝量體定制工作,1997年至今從事企業(yè)時裝制版及業(yè)余培訓(xùn)教學(xué)工作。對歐式斜裁、立體裁剪、平面原型相結(jié)合運用,以及服裝版型造型結(jié)構(gòu)設(shè)計、人體結(jié)構(gòu)有深入的研究。

在上海工作期間參與了Burberry、CalVin Klein、Dior等靠前品牌的版型設(shè)計開發(fā),并同張孝寵老師一起修訂出版了《服裝打版技術(shù)全編》。現(xiàn)在杭州成立了桂仁義版型設(shè)計研發(fā)交流中心。15年和桂仁德共同編著《女裝立裁工業(yè)原型制版》一書,分兩部分,靠前部分介紹服裝立裁原型制版的基本方法以及變化規(guī)律。二部分是實樣舉例,包括裙子、褲子、上衣,以及領(lǐng)、袖的立裁方法。這一書除了立裁還介紹了斜裁的原型制版方法等。

 勤于動手的徒弟 

桂老師17歲開始從事服裝行業(yè)。

*自古有師徒的傳統(tǒng),開始桂老師也是跟著定制店的師傅學(xué)習(xí)。一年之后,桂老師已經(jīng)學(xué)了一身的本領(lǐng)。按理說,一年的時間只能算半個學(xué)徒,但這個時候的桂老師已經(jīng)出師了,出來開了自己的定制店。

我問桂老師為什么能這么快的時間出師,這么短的時間一般人很難做倒。

桂老師笑著說道:"在那個時候自己確實算是學(xué)得比較快的,一般要學(xué)習(xí)個兩年三年。主要還是自己喜歡多動手,不動手不行。"

勤于動手的桂老師比別人勤快,也比別人學(xué)的更多,師傅自然也愿意把自己的經(jīng)驗教授給好學(xué)的徒弟。

相比于現(xiàn)在年輕人的浮躁,桂老師可以說是踏實到骨子里的人。

"既然選擇了,你不去學(xué)習(xí)能怎么辦呢,那不是浪費嘛。"桂老師對我說道,"那時候自己農(nóng)村人嘛,有個手藝總覺得好一點,父母親叫去學(xué),所以就去學(xué)了。"

雖然奉的是父母之命,但桂老師并沒有消極應(yīng)付,而是認(rèn)認(rèn)真真地開始學(xué)習(xí)。

"只要你選擇了一行,開始不管你喜歡不喜歡,后面還是得去喜歡它。"桂老師感觸道。

 師傅也需要學(xué)習(xí) 

學(xué)習(xí)一年后的桂老師出來開定制店,也開始在家里面帶徒弟,做定制衣服。

在接下來的十年之間里,桂老師兢兢業(yè)業(yè)地經(jīng)營著自己的店鋪,期間帶過的徒弟也有七八十個。

問起自己學(xué)和帶徒弟有什么不同,桂老師像是回想起了當(dāng)年自己學(xué)習(xí)時的情景,笑著說道:"我自己學(xué)的時候,你勤快點師傅教的就多,你不勤快師傅教的就少,我?guī)煾狄郧笆沁@樣子的。所以我也秉持這種態(tài)度,你勤快嘛我就教的多,你不勤快嘛我教你沒用是不是。"

有些人遇到問題就撂擔(dān)子,做衣服更是問題重重。

桂老師告訴我說:"每個人在工作中都會遇到問題的,你總得去克服啊,反復(fù)推倒重來推到重來這樣子,慢慢的不就突破了嘛。從順著到反著的角度都來,多動手去做,多實踐。"

做了十年師傅的桂老師并沒有因為自己是師傅的身份而停止學(xué)習(xí)。在開了十年定制店以后,桂老師去到了上海工作,工作之余跟國外的三個老師學(xué)習(xí)過。

要想不斷進步是需要老師指點的。

"沒有老師指點也不行的。"桂老師說,"我跟著學(xué)習(xí)過的三個老師里面,一個是日本的老師,一個是意大利的老師,一個英國的老師,主要他們的方法給人啟發(fā)很大。國外的老師可能看起來對打版不是怎么會的感覺,但他們思路是很好的。英國的老師講歐式斜裁對我思路是很有拓寬的。"

這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷也幫助了桂老師自己突破。

桂老師學(xué)生作品

 經(jīng)驗傳授給更多的人 

做了多年師傅的桂老師,深知對學(xué)生負(fù)責(zé)的重要性。桂老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)管的比較嚴(yán),平時也會監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。

"如果學(xué)生出去找不到工作那對大家都不好。"桂老師實在地說道。

有些學(xué)生很用功做的也細(xì)心,作品甚至?xí)龉鹄蠋煹念A(yù)期,這是他非常欣賞的一類。有些學(xué)生即使不是很聰明,但是肯學(xué)肯動手做,桂老師也愿意傾囊相授。而有些學(xué)生教了他卻做都不做,桂老師說那教他也沒勁。

桂老師坦言現(xiàn)在的年輕人過于浮躁,不愛看書,不愿意動手,所以工藝就會比較差。但同時也認(rèn)為年輕人在美感方面會稍微好一點,思路會活一點。

桂老師說現(xiàn)在的年輕人只想要現(xiàn)成的,基于這個考慮桂老師在即將出版的新書里也為年輕人準(zhǔn)備了很多的現(xiàn)成可以拿來用的東西。

明年正月會出版的新書,桂老師精心籌備了一年。

"90%的經(jīng)驗積累在書中,"桂老師跟我說道,"書里面準(zhǔn)備了很多現(xiàn)成的東西,可以直接用的,這本書也會打破常規(guī)。"

對于這樣一本書,我也很是期待。

桂老師是實實在在的手藝人,跟我說的多的也是多實踐多動手。

"審美需要慢慢培養(yǎng),但是一定要多去學(xué)習(xí)。吃苦耐勞,精益求精,要不然一定做不好。"桂老師告誡道。

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