武漢國(guó)際學(xué)校考前培訓(xùn)，武漢國(guó)際高中現(xiàn)在是大勢(shì)所趨，可以通過(guò)傳統(tǒng)考試與國(guó)際高中，國(guó)際學(xué)校入學(xué)怎么備考，讀國(guó)際高中的優(yōu)勢(shì)，國(guó)際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎，就讀國(guó)際高中有哪些優(yōu)勢(shì)，國(guó)際高中和體制內(nèi)的區(qū)別，國(guó)際高中以哪些課程為主 反映出來(lái)。

1.傳統(tǒng)考試與國(guó)際高中

傳統(tǒng)考試評(píng)估對(duì)群體都是公平的，因?yàn)榛谀壳暗娜丝跀?shù)，通過(guò)統(tǒng)一的方式去選拔人才才能規(guī)避一些不平等現(xiàn)象；而國(guó)際高中更多是對(duì)個(gè)體公平，因?yàn)樗婕暗念I(lǐng)域較多，作為學(xué)生也被賦予了權(quán)利去選擇自己感興趣的，與之后專(zhuān)業(yè)規(guī)劃更對(duì)口的，在一定程度上也提升了學(xué)習(xí)能動(dòng)性與創(chuàng)造性。

2.國(guó)際學(xué)校入學(xué)怎么備考

入學(xué)考試多為：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)。 會(huì)參考以前學(xué)校的老師推薦信和成績(jī)單。 高考的要求會(huì)更高，英語(yǔ)水平一定要達(dá)標(biāo)，因?yàn)橐话愕脑嚲矶紩?huì)是英文試卷。 比如要求的詞匯量在5000-6000以上，或者托福成績(jī)?cè)?5以上，雅思成績(jī)?cè)?.5以上。 其次，面試的難度也會(huì)大大提高。 會(huì)有多種形式的面試。 除了口語(yǔ)能力，還要通過(guò)考試，適應(yīng)能力也需要鍛煉。 同時(shí)，大部分國(guó)際學(xué)校都會(huì)要求家長(zhǎng)進(jìn)行面談，同時(shí)也需要對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行評(píng)估。 為了順利通過(guò)國(guó)際高中入學(xué)考試，你可以找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的入學(xué)考試準(zhǔn)備班，花時(shí)間提高你的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力。

武漢國(guó)際學(xué)?？记芭嘤?xùn)

3.讀國(guó)際高中的優(yōu)勢(shì)

讀國(guó)際高中對(duì)于有出國(guó)留學(xué)需求的學(xué)生來(lái)說(shuō)有普高給不到的優(yōu)勢(shì)，出國(guó)留學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷能夠給予了孩子們無(wú)盡的可能性。認(rèn)識(shí)了世界有多大，塑造了對(duì)世界的看法，對(duì)差異人文的接納，以更高一些的角度去認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)。能在一生的早期有如此這段認(rèn)識(shí)世界的體會(huì)，相對(duì)于后的進(jìn)步肯定是有很大的益處的。

4.國(guó)際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎

普通高中的課程分為文科和理科，課程相對(duì)固定，學(xué)生只需要一步一步地學(xué)習(xí)就行。國(guó)際高中提供國(guó)際課程，課程不僅多樣化，而且學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、興趣和未來(lái)的發(fā)展方向自由選擇所學(xué)的課程。首先，國(guó)際高中的課程允許學(xué)生選擇課程。學(xué)生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會(huì)被評(píng)分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計(jì)分制，一分就能看出差距，也可能因?yàn)橐环值牟罹喽ヒ恍C(jī)會(huì)。但是，國(guó)際高中是分年級(jí)的，學(xué)生可以在哪個(gè)級(jí)別學(xué)習(xí)哪個(gè)級(jí)別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報(bào)考國(guó)外*標(biāo)準(zhǔn)化考試的機(jī)會(huì)，不會(huì)出現(xiàn)偏題或怪題，但高考一年只有一次機(jī)會(huì)，是篩選式考試，難度會(huì)相應(yīng)增加。

5.就讀國(guó)際高中有哪些優(yōu)勢(shì)

就讀國(guó)際高中有哪些優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)一可以作為出國(guó)留學(xué)的過(guò)渡，為出國(guó)做準(zhǔn)備：對(duì)于一些適應(yīng)能力較弱的學(xué)生，直接出國(guó)適應(yīng)會(huì)比較慢。國(guó)際高中提前學(xué)習(xí)國(guó)際課程，為留學(xué)做好鋪墊。優(yōu)勢(shì)二加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和鍛煉：國(guó)際學(xué)校的環(huán)境是英語(yǔ)環(huán)境。無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是課后交流，都需要英語(yǔ)來(lái)應(yīng)對(duì)，讓留學(xué)后盡快適應(yīng)環(huán)境。

6.國(guó)際高中和體制內(nèi)的區(qū)別

普通高中完成三年學(xué)業(yè)參加高考，獲得國(guó)內(nèi)普通高中文憑，就讀國(guó)內(nèi)本科或?qū)？圃盒?。屬于“一考定終身”。而國(guó)際高中學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成1-3年學(xué)業(yè)，申請(qǐng)&就讀國(guó)外*，取得國(guó)外學(xué)士學(xué)位（英國(guó)等一些*本科三年，研究生1年）適合個(gè)性比較自由，思維靈活對(duì)傳統(tǒng)教育方法不能很好吸收并且有出國(guó)意向的學(xué)生。在選擇就讀國(guó)際高中之前，家長(zhǎng)和學(xué)生一定要明確目標(biāo)，是否適合上國(guó)際學(xué)校。千萬(wàn)不能半途而廢，因?yàn)閲?guó)內(nèi)課程和國(guó)際課程的區(qū)別很大，中途想要轉(zhuǎn)回普通高中是很困難的。

7.國(guó)際高中以哪些課程為主

國(guó)際高中課程主要以A-Level、IB、OSSD、AP三大國(guó)際主流課程為主。 學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)定位和辦學(xué)條件，選擇一門(mén)或多門(mén)課程開(kāi)展教育教學(xué)。 學(xué)校課程將主要涵蓋相應(yīng)的語(yǔ)言課程、學(xué)術(shù)課程、識(shí)字課程和繼續(xù)教育課程。 整體課程不僅多元化、個(gè)性化，學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、興趣和未來(lái)的職業(yè)方向選擇課程，全面提升學(xué)術(shù)能力和個(gè)人素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)與國(guó)外*的無(wú)縫對(duì)接。

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