紹興柯橋排名孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班推薦，很多人對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練不是很了解，今天通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)給大家講一下，嗅覺(jué)感覺(jué)神經(jīng)失調(diào)，什么是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)練，本體覺(jué)訓(xùn)練順應(yīng)性反應(yīng)。

1.嗅覺(jué)感覺(jué)神經(jīng)失調(diào)

由于剖腹產(chǎn)率變高、早期活動(dòng)場(chǎng)地的限制、家長(zhǎng)或者隔代的過(guò)于溺愛(ài)等諸多原因，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象，嗅覺(jué)是人類(lèi)感覺(jué)神經(jīng)中最多也最復(fù)雜的器官，嗅覺(jué)能協(xié)助我們用鼻子靈敏的認(rèn)識(shí)環(huán)境，進(jìn)而保護(hù)自己。嗅覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)：如無(wú)法味到花的芳香、不能聞出某種氣味等。

2.什么是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

央視新聞報(bào)道：孩子專(zhuān)注力不夠喜歡做小動(dòng)作、閱讀理解有困難、記憶上面不是很強(qiáng)情緒起伏比較大，要高度關(guān)注統(tǒng)合失調(diào)的孩子需要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。 感覺(jué)統(tǒng)合是將各種感覺(jué)器官（視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)前庭本體感覺(jué)）接收到的信息通過(guò)大腦進(jìn)行整合，進(jìn)而控制身體做出精確反應(yīng)的過(guò)程。 簡(jiǎn)單地說(shuō)大腦接收和處理信息作為回應(yīng)。

3.感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)練

感統(tǒng)，在早教領(lǐng)域出現(xiàn)得比較頻繁、比較流行的一個(gè)詞，可能有的家長(zhǎng)不理解感系的含義。感統(tǒng)既感覺(jué)統(tǒng)合，是指?jìng)€(gè)體對(duì)進(jìn)入大腦的各種感覺(jué)刺激信息(視聽(tīng)觸覺(jué)等)，在中樞神經(jīng)中形成有效的組合過(guò)程為嬰幼兒感覺(jué)信息的輸入和整合而開(kāi)發(fā)的。 成熟的神經(jīng)系統(tǒng)早期教育計(jì)劃。

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4.本體覺(jué)訓(xùn)練順應(yīng)性反應(yīng)

通過(guò)適應(yīng)性反應(yīng)，孩子不僅了解了一些對(duì)環(huán)境有改變影響的活動(dòng)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了記憶動(dòng)力。 如果孩子的依從性反應(yīng)好，可以提高組織協(xié)調(diào)性，讓孩子的大腦保持有條不紊的狀態(tài)。 每個(gè)順從反應(yīng)都會(huì)導(dǎo)致進(jìn)一步的感覺(jué)整合，為了整合這些感覺(jué)，孩子會(huì)嘗試去適應(yīng)它們，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。

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