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雅思圖表寫作——審題

學術(shù)類Task 1的題目說明通常是要求考生向*老師寫一份報告,并假定該老師沒有見過圖表材料,因此,考生作文即為提供圖表數(shù)據(jù)的 來源。考生不能想當然地認為閱卷老師應該知道數(shù)據(jù)是如何變化的,而應用相對專業(yè)的詞匯將這些數(shù)據(jù)描述清楚。通常,題目會設定一個背景,告訴考生數(shù)據(jù)的來源、內(nèi)容或含義。題目往往說明該數(shù)據(jù)來自某個,這只是出題者為了使數(shù)據(jù)顯得真實、或者更有趣,但考生完全無需對該情況進行描述。

雅思有口語考試,作文分值比例高、話題多樣,不僅是學術(shù)考試,基本是全面考察你在國外各類場景中的英語使用能力,與以往我們接觸的筆試英語有很大不同,學了那么多年的應試英語,完全可以體驗一下新的語言應用角度,會真正獲得英語背后的英語思維和文化內(nèi)涵,做一個有國際視角和批判性思維方式的全面型人才,更好地適應未來的職場變幻

雅思圖表寫作——構(gòu)思

審題后就要對文章進行大概構(gòu)思,其一,分析圖表的主要特征,其二,弄清寫作重點及選用適當?shù)姆治龇椒?。分析圖表的主要特征是寫作 的基礎內(nèi)容。考生需要弄清楚圖表所要表達的問題、主要規(guī)律等等,對于多個圖表的組合題目還需分析各圖表間的關(guān)系。圖表往往有很多數(shù) 據(jù),但不是每個數(shù)據(jù)都需要描述。然后選擇分析方法:分類法、數(shù)據(jù)比較法、平鋪直敘法和顯著特征描述法。

總結(jié),杭州環(huán)球雅思培訓在哪 由于進行雅思口語跟讀練習很容易投入進去,從而忽略自己跟讀的實際狀況,所以一定要對自己的跟讀進行錄音回放,與標準的發(fā)音進行對比,找出自己的不足,進行改進,這可以幫助你的雅思口語能力進一步提升