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1.少兒編程入門學(xué)什么
少兒入門編程學(xué)習(xí)s cratch和p ython這兩個課程編程通用語言。 0基礎(chǔ)入門的話只能先學(xué)習(xí)圖形化編程。 一般少兒建議scratch語言進行入門 它是一種簡單易學(xué)而且非常有趣的適合啟蒙的編程圖形語言 對于 6-16 歲的兒童來說,這是一種非常有趣的編程語言,少兒接受度比較高,只需使用鼠標(biāo),學(xué)習(xí)者就可以編寫自己的故事書、卡通或迷你游戲。
2.幾歲開始學(xué)習(xí)少兒編程
據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)表示6-13歲是少兒大腦快速發(fā)展的黃金時期,少兒在6歲左右就會開始形成抽象邏輯思維乃至整個*階段是抽象邏輯思維的黃金形成期。 而少兒編程屬于實現(xiàn)少兒豐富發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造力以及培養(yǎng)創(chuàng)意邏輯的一個課程。 孩子越早接觸學(xué)習(xí),就越能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
3.少兒編程的影響
很多時候,我們接觸的區(qū)域非常小。 編程的內(nèi)容并沒有我們想象的那么小。 它有更大的內(nèi)涵,但并不代表孩子學(xué)了編程就成為程序員。 展望未來,少兒編程在國外迅速普及,學(xué)習(xí)編程備受推崇。 自然也是為了讓孩子在未來能夠更好的發(fā)展。 編程可以促進整個社會的發(fā)展,為培養(yǎng)適應(yīng)新技術(shù)社會的人才做準(zhǔn)備。
4.少兒編程的誤區(qū)
現(xiàn)階段,編程學(xué)習(xí)在我國還沒有普及。 很多家長認(rèn)為編程是認(rèn)知內(nèi)的大人都覺的很復(fù)雜的代碼當(dāng)成學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 這是一門高深的*,內(nèi)容晦澀難懂,孩子肯定學(xué)不會。 事實上是家長的認(rèn)知曲解了少兒編程和成人編程的概念,將成人編程誤認(rèn)為少兒編程。
5.學(xué)少兒編程是否會加重負(fù)擔(dān)
因為孩子學(xué)習(xí)壓力很大,自然擔(dān)心學(xué)孩子編程會耽誤學(xué)習(xí),但是在這里我要鄭重說明一下,學(xué)習(xí)編程不僅會增加孩子的負(fù)擔(dān),對孩子的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。 他們的學(xué)業(yè)。 甚至可以說,讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程是家長最“功利”的投資,因為教育部下令在中*開設(shè)人工智能相關(guān)課程,很多城已經(jīng)將編程納入其中 在*和高中入學(xué)考試中。 而在信息學(xué)競賽中獲獎的學(xué)生更受名校自主招生的青睞。所以學(xué)過編程的孩子離名校更近。
6.少兒編程教育的作用
兒童編程教育是一門針對兒童大腦發(fā)育的課程。 旨在通過圖形和模型拓展孩子的思維,讓孩子發(fā)揮想象力,形成獨特的思維方式和思維觀念。 孩子學(xué)習(xí)編程語言后,會發(fā)現(xiàn)世界是有規(guī)律的,很多事情都是按照固定的軌跡發(fā)展的,很多事情是可以解決的。 面對困難和挫折,要勇于挑戰(zhàn),即使犯錯,也要敢于嘗試,敢于犯錯。
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