朋友圈

400-850-8622

全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

位置:石家莊小語(yǔ)種培訓(xùn)資訊 > 石家莊日語(yǔ)培訓(xùn)資訊 > 濱江高考日語(yǔ)培訓(xùn)班

濱江高考日語(yǔ)培訓(xùn)班

日期:2019-12-18 15:33:30     瀏覽:219    來源:學(xué)校網(wǎng)
核心提示:濱江高考日語(yǔ)培訓(xùn)班,杭州環(huán)歐小語(yǔ)種培訓(xùn)是一家專注于語(yǔ)言方面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),常年開設(shè)日語(yǔ)培訓(xùn)等課程,我們敢于承諾,90%以上教師擁有

濱江高考日語(yǔ)培訓(xùn)班,杭州環(huán)歐小語(yǔ)種培訓(xùn)是一家專注于語(yǔ)言方面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),常年開設(shè)日語(yǔ)培訓(xùn)等課程,我們敢于承諾,90%以上教師擁有海外經(jīng)歷、碩士或以上學(xué)位,并在高校或?qū)I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有過3年以上任教經(jīng)歷,接下來讓我們一起來了解一下吧。

自學(xué)日語(yǔ),從零基礎(chǔ)到N2要多長(zhǎng)時(shí)間?這個(gè)問題確切的說沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案,完全取決于個(gè)人。并不是給出一個(gè)具體的時(shí)間每個(gè)人就能"按時(shí)"達(dá)到目的。在確認(rèn)時(shí)間成本之前,先來給大家介紹一下從零基礎(chǔ)到N2整個(gè)階段,我們需要了解些什么。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以分為兩個(gè)次元:零到N1次元;N1以上的無限延伸次元。個(gè)次元,N1是高水平,口語(yǔ)在日本生活韓語(yǔ)進(jìn)行商業(yè)交流;第二個(gè)次元,和日本人高談闊論,讓他們捶地拜服,只有往上不斷學(xué)習(xí)。這個(gè)回答只說個(gè)次元的修行。N2是什么概念?能熟練掌握7000左右單詞,運(yùn)用200條語(yǔ)法知識(shí),應(yīng)對(duì)一般的生活交流是沒問題的。所以,要想去日本,生活,N2也算是低門檻。日本國(guó)際交流基金會(huì)給過一個(gè)數(shù)據(jù),從零到N1水平,要900小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。從零到N2水平,要600小時(shí)。假設(shè)題主每天學(xué)3小時(shí)(前提是充分吸收),達(dá)到N1是300天,達(dá)到N2是200天。 當(dāng)然這只是一個(gè)理論值,看看就行了。具體要看你怎么學(xué)。

日語(yǔ)入門初始,先接觸到的就是五十音圖,五十音圖就是日語(yǔ)的"字母"。日語(yǔ)的字母稱為假名,每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。即平假名用于一般書寫和片假名用于表示外來語(yǔ)和特殊詞匯等,是假名的兩種書寫方式。五十音圖中,橫排為"行",豎排為"段"。例如,"あいうえお"叫做"あ行","かきくけこ"叫做"か行",豎排的則分別被稱為"あ段"、"い段"等。

在了解了五十音圖的同時(shí),還會(huì)開始接觸到日語(yǔ)發(fā)音與聲調(diào)。

那么我們能如何發(fā)出正確的聲調(diào)?

你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)一個(gè)詞相較日語(yǔ)有許多升降變化。如果日語(yǔ)同樣的單詞,則是語(yǔ)調(diào)平平。對(duì)于日本人來說,聲調(diào)的多次升降變化很難掌握,所以日本人說漢語(yǔ)顯得呆板。而*人學(xué)習(xí)日語(yǔ),同樣要注意升降,把握住重音。

大部分人不能一次性掌握這么多的聲調(diào)規(guī)則。可以先把規(guī)則放放,直接跟讀和背誦詞匯,在記憶了一些單詞后,再來詳細(xì)聲調(diào)的規(guī)則,理解和記憶起來會(huì)方便許多。對(duì)于任何日語(yǔ)視頻資料,要多聽多讀,同時(shí)對(duì)照書本內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn),是很重要的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的事,多時(shí)間學(xué)精、學(xué)準(zhǔn),方可受用不盡。有的人考取了證書,但日語(yǔ)能力不合格,還是無用的。所以從零基礎(chǔ)到日語(yǔ)n2需要多長(zhǎng)時(shí)間是按個(gè)人來看的,重要的是要學(xué)進(jìn)去,懂得運(yùn)用。在這,也祝大家能快速掌握日語(yǔ)哦。


如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: